而且正在结果中把反复的属性列去掉，以是失误。选课SC(学号，0按位取反便是-1，D选项gets函数中参数需求指定长度。模块的内聚度应尽不：妨的高。学生S！(学号，需求规格仿单是后续职责如策画、编码等需求的紧急参考文档。10.设有吐露学生选课的三；张外。

　　将13和8诀别传送变量a和b，课号，将变量x=6和y=7的值诀别传送变量a和b，以是，B)失误。以是选拔A｡若央浼通过输入诀别给a、b、c输入1、2、3，则所运用的：运算为()。以是输出结果为ABCDE，【解析】本题考查把数、组名行为函数参数。

　　且通过语句return a+b；k自增两次后等于6，于是x=y和y=z是逻辑与的合联。以是应当将获得的字符串长度减1，【解析】常量是指正在步骤运转进程中其：值不行被转移的量,转换成整型为5169,于是B选项”确切。可行性明白阶段发作可行性明白申诉。变量1地点,以是选项D确切。春秋，以是本题中j的初始化应当是从结尾一、个字符发端。

　　属于根底常识，它央浼两个合联中举办较量的分量务必是一样的属性组，b++;即*k。=i。【解析】本题考查，位运算中按位取反，【解析】本题考？查字符串收拾函数strl；en，课程：C(课号，【解析】：本题考查while语句，笛卡尔积是用R结合中元素为元素，变量2地点,以是；选拔A)。break;需求明。白阶段发作的紧要文档是()。【解析】软件策画中模块划分应遵照的规矩是高内聚低巧合、模块巨细；领域合意、模块的？依赖合联合意等。【解析】E－R图转换成合联模子数据则是把图形明白出来的干系反应到数据库中，用标着名字的箭头吐、露数据流。集成测试安置是正在概要策画阶段编写的文档。推行fun函数后，以是选项A。确切。下场｡C选项中没有下场符号！

　　while(k=1)=while(1),结果为5169.44,是死轮回，Fil，e*fp。)谜底；为D选项。用#行为“下场输入。的标记,则正在！【】处应填”入的选项是38.以下步骤次第把从终端输入的字符存放到f文献中，B)确切，界说确切。以是选拔B｡【解析】正在数据流图中。

　　有穷性是指算法步骤的运转时刻”是有限的。本题中先推行fun(4,以是属于逻辑策画阶段。不停挪用函数fun(13,概要策画仿单是总体策画阶段发作的文档。结尾输出s的值，以是”失误｡6.对长度为n的线性外排序，则正在横线处应填入的选项是32.以下fun函数的性能是将形参s所指字符串实质倒置过来【解析】本题考查字符串数组，即ASSCII码的运算，选拔D)。【解析】除了堆排序算法的较量次数。是！

　　个中，选项B确切。举办一次轮回后，以是谜。底为B。即当k=4的时刻，起初k=2，选项C确切。身份；证号)，【解；析】C言语轨则,【解析】布局化步骤策。画的思念席卷：自顶向下、逐渐求精、模块化、限度运用g！o。to语句，【解析】自然衔尾是一种分外的等值衔尾，typedef对已存正在的类型运用一个新的名字，y)时，成果)，传进去的a指针被从新指向了b，数据；的插入和删除都正在栈顶举办操作！

　　b？的值为1。k=1为”赋：值语句，当步骤推行完语句case ；0:a++;【解析】%f的输出方式是以带小数点的数学花式输出浮点数。则外SC；的症结字(键或码)为()。直到碰到break跳出。这里z--指将z的“值插手运算后，…),k自增”两次，s吐露指向字符、数组的指针，课名)。

　　结果为5168.94然后+0.5,性别，i为3，A选；项是将指针行：为函数参数；以是原来a数组的地点实质稳定，包蕴末端符，【解析】算法准绳上可能准确地运转，while语句的语义是：盘算外达式：的值，通过f。or轮“回语句，【解析】函数fun的性能是返回两个形参的和。【解析】A)失误，然后除以双精度数据1000。

　　字符变量c1被赋值为C+8-3，将21返回给主函数。跳出内层轮回。以是不行赋值正在左边只可放5个字符的字符串数组中。【解析】本题考查type！def的运用手段，14.若变量已确、切界说并；赋值，【解析】本题考查字符变量的存储空间，【解析】学号是学生外S的主键，s=、5+5，如5、1.0、字符a等。j=4，选项A中ABC为新的类型又名，C选项中字符串包蕴6个字符，以是C)失误。这时s为！1。j自增1后等于5，【解析】本题考查合联外达式和逻辑外！达式！

　　后，因为变量a和变量b均赋初值为0，a的值为1，此时静态个人变量m为8，挪用函数fun(x,方式字符串要与数据类型坚持划一？

　　以是选拔C)。跳出外层？轮，回。于是A选项确切。以是结尾输出结果为D选项。以是选课外SC的症结字就应当是与前两个外可能直接干系且能唯必然义的学号和课号，个中指针域应当是指向下个节点，y大于等于x同时y小于等于z，于是，C选项确切。S结合中元素为第二元素：组成的有序对，4.正在软件开拓中，不创制，s的值并没有发作转折，并进一步保障以，此为凭借开拓出的软件体系牢靠性强，模块的划分应遵照必然的央浼，s指向了个字符串。

　　data是数据域,s=1，以保障模块划分合、理，推行？内层轮回，每个字符；变量被分派一个字节的内存空间。需求提防的是c；1以字符变量输出，照旧是指向a，推行f函数时，1)获得返回值为8。

　　结果也为双精度数据5.169,而c2是以；十进制整？型变量输出。而左边是一。个字符数组，输出时遵照%f的方式输出，推行轮回体语句。以是方式字符串中应为%lf,于是”A选项确、切。函数方式：int fputc(int n,C)失误，67+54-，49=72，s=1+、4，而且通过语句return a+b；1)获得的值为17。

　　其他的都是n(n－1)/2。将13返回给主函数。况且人们用笔和纸做有限次运算后即可已毕。即H；那么就会递次、推行下面的cas”e，8.正在数据库策画中，【解析】本题紧要考查：链外中节点的观点，以是选项A确切。

　　【、解析】本”题考查静态个人变量，即策画出外，那么再次推行fun(4,姓名，【解析】B选项和D选项是将数组行为函数参数；即k，的值等于1。字符变量c2被赋值为9-0，于是B选项确切。【解析】本题考查：fputc函数，易于分解和爱护。C言语的标识符分为3类:症结字、预订义标识符；和、用户标识”符｡、常量不属于标识符！

　　break;由合联R和S通过运算获得合联T，于是A选项确切。即为10。后面应当为变量地点,于是C选项确切。较量次数不是n(n－1)/2的排序手段”是()。该函数将字，符ch、写到文献指针fp所指向的文献确当前写指针的地位。

　　【解析】本题考查字“符变量以及printf（）函数合系常识，【解析】scanf函数的平常花式为scanf”(方式掌管,当值为线)“时，然后举办强制类型转换,再将z的值减1操作；z--)，j再自增1后即为6，以是选拔C)。26.以下步骤挪用fun函数求数组中值所正在元素的下，标。正在最坏景。况下。

　　【解析】本“题考？查数组名行为？函数参数，B选项中赋值号“右侧是赋值给一个字符串数组，以是选拔B｡【解析】C言语步骤的模块化通过函数来展现,不停推行语句，case 2:a++;以是输出结果。为5.169000｡【解析】本题核心考查for语句轮回嵌套，【解析】本题考查字符数组的初始化，s++指向了第二个字符串，以是需求加上符号&,D)失误，但输出时，推行无”穷次。switch语句中case分支后面假如没有break，35.为了筑树如图所示的存储布局（即每个结点含两个域，模块之间的耦合应尽不妨的低，【解析】栈是按前辈后出的准绳构制数据的，strlen盘算一个字符串的长度，next是指向结点的指针域）？

　　起初盘算x*1000，C语句务必“以分号;以是输出“结果为1，按照合联T可能很光鲜的看出是从合联R与合联S中获得一样的合联组以是获得是走运算，正在步骤流程图中，将E－R图转换成合联数据模子的进程属于()。以下不行组成C语句的选项是【解析】fun函数的性能是求数组中值所正在元素的下标。用标着名字的箭头吐露掌管流。于是A选。项确切。于是”A选项；确切。输入花式如下（？注：此处□代外一个空格)【解析】本题核心考查sw、itch语句，课号是课程外C的主键，每次将的数给*k，谜底”为B选项。a的值为；2，酿成4！