分析2018年苏州毕业的自考同学参加考试记录可发现，本次毕业的5912名自考生，除少数多证合并毕业、外省转考成绩合并以外，单专业毕业理论课程平均考试次数（不包含实践、论文）为17.4次。有些课程一把过，也有些课程可能需要通过几次考试才能取得自己心仪的成绩通过，这与自学考试自我学习、自我提高，直至达到该专业考纲设置的课程要求吻合，也反映出自考同学通过自学考试学习不断成长、不断提高。

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　　课程教学重点由传统的知识点识记转变成了专业知识的应用，传统的教学方法也要随之改革。在学科基础课、专业核心课程和专业应用课程的教学中大力推广启发式、案例式和研讨式教学，让学生更多地参与到课堂教学中去，在分析、讨论和解决问题的过程中理解、应用专业知识，培养学生的分析问题、解决问题的能力。对于一些专业核心课程，进行慕课的建设，把有限的课堂时间更多地用于分析和研讨，调动学生全过程学习的积极性。