“开放大学？名字不好听!成人高考？毕业时间太长，不想等!网络教育？费用太贵了！自学考试？难度太大了！是不是想提升学历，但是因各种借口，迟迟无法下定决心。最终，明日复明日、一年又一年，那一纸学历，还是老模样！别犹豫了！再不提升学历就晚了

整体来看，现有的争论大多都是将学历和能力简单对立，但实际上两者的关系要复杂得多。

从概念和内涵的角度出发，学历和能力谁更重要是难以衡量的。学历的含义在衡量学历与能力作文800我们的思维意识中很清楚：是专科还是本科，是硕士还是博士，是名校还是非名校。

然而，谈到能力，往往都是空洞的、模糊的、概括性的话语，很难给它下一个具体、清晰的定义，它既包括学习能力、生活能力，也包括工作需要的各种能力（领导、组织、沟通、交往的能力、技术和本领等），还可以指一个人的综合素质。

目前来看，学校教育和企业岗位对学生的能力要求并不一样，学校教育在本科阶段对学生的考核偏重理论知识的掌握；在研究生阶段偏重理论思考、科研创新、论文写作能力；而企业对员工的要求又超出了学校教育的范围，导致校企之间存在一定的断裂，没法无缝对接。

学历和能力之所以矛盾对立，根本原因在于招聘阶段企业对非名校毕业生的“歧视”。

工作岗位的资源是稀缺的，真正适合的、优秀的人才并非遍地都是。因此，企业在选择员工时是要付出代价的，包括时间和经济成本。

在高等教育入学率越来越高、毕业生越来越多、个人求职信息不对称的情况下，企业很难依靠面试这一简单的环节锁定合适的人选，因此就需要设定一定的选择标准。设定标准的目的本就是要区别对待，为了高效率地获得人才，企业只能缩小范围，从整个群体考虑，将对象聚焦在名校，毕竟，优秀群体出现优秀个人的概率更大。

从一些名企招聘的具体岗位来看，对应届生开出百万元年薪的工作岗位，一般都是自然科学范围内高精尖、科技前沿的工作，这类人才当然需要从研究型大学、研究生的层次考虑。不得不承认，非名校也会有科研能力强的学生，但是，重点高校的资源条件、科研实力是普通院校无法相比的，名企青睐名校，不过是为了达成岗位与个人的高效匹配，节约成本。

从经济学的角度思考，企业的这种“歧视”代表着一种经济性、工具化的过滤程序。企业不是慈善机构，有自由选择的权力，既然法律没有任何规定，仅从道德上去苛求企业别“只看学历不看能力”，并无现实意义。

一般而言，我们对现象的认识、归纳和总结都是不完整的，而是基于一定的规律，有选择性地为自己的论点作出“证成性”辩护。比如，有些文章通过总结一些大企业的总裁和经理人的毕业学校和学历，以得出学历的重要性，殊不知，这种小样本统计的前提就已圈定在名企和高管阶层；还有很多学历不高也能通过个人努力和勤奋而发家致富的案例，在中小微企业、草根创业领域中出现得更多。

学历和能力哪个更重要，受到个人、企业、岗位、环境等多重因素的影响。

一、学历太低工作太苦，这辈子是不是就这么完了？

坦白讲，很多人都是在出社会工作好多年之后才发现一个非常现实的问题，那就是如今这个社会里，没有学历的话，年轻人几乎是寸步难行。首先，一些比较有名气的公司，不会招低学历的人，这也就意味着低学历者和这种公司几乎是无缘了。

那么，肯招聘低学历的公司，是哪些呢？基本上都不是什么好的公司，要么待遇差，要么就是工作累，甚至有可能最终白忙一场，而过的日子，也自然是比其它人苦得很，这都是自己的选择，后悔也没什么用。

当然了，如果是刚出社会的话，吃了这种苦还有机会回头。也就是说，回去再努力读书，未来有了高学历再说。而如果已经30好几了，那这时候唯一能够做的，便是想办法提升能力了，用比别人更努力的付出，来换取一定的回报。

二、都知道读书好，为何还有低学历？

现在的父母们，思维再也不像往年那般了。那时候，有些父母所想的，便是孩子只要成年了，便可以出社会打工，只要能够赚到钱，便算是为家庭分忧，这样的话，家里的弟弟或者说妹妹，才有机会上好的学校。

如今的话，父母们的思维几乎都是一样的，那便是只要衡量学历与能力作文800你肯读书，父母一定会让衡量学历与能力作文800你上大学。虽然都知道读书好，但我们依然可以看到很多低学历的人出社会打工，甚至这些年轻人压根就不觉得低学历有什么问题。

其实，这主要还是教育方面的问题。一是孩子思维不成熟，二是父母也不看重这件事，而最终，当年轻人真正后悔的时候，才发现真的晚了。这很正常，你连起步都比别人晚，那未来的终点，有可能连人家的起点都追不到，不是吗？

归根结底，学历是显性的，能力是隐性的。

有些能力需要在工作中通过时间来自我发现和历练；有些能力则是天生的，根本没有办法弥补。但是，通过主观努力、刻苦学习来提高学历则是可以实现的。必要时，学历甚至可以掩盖某些能力的欠缺。