北大有这样一位教授高学历父母和低学历父母，叫丁延庆，6岁就能背诵新华字典，本科、硕士就读北大，获得哥伦比亚大学博士学位后回国担任北大副教授。

但是最近他因为教育自己的初中女儿而被大家熟知，“高学历父母和低学历父母我奋力托举高学历父母和低学历父母你当学霸，你势不可当成为学渣。”

超级学霸说在辅导孩子作业前父慈女孝，辅导时鸡飞狗跳。不少网友笑称，看到北大博士教育孩子也这么头疼，我就放心了。

那么，高学历和低学历的父母在教育上真的没有区别吗？

2017年，由几所高校联合设立的中国时间利用调查与研究中心发布了一份《时间利用报告》，对29个省份约1.25万个家庭进行调查。

调查结果发现，母亲学历越高，这个家庭的子女被照料时间越长。

大专学历的母亲比小学学历的母亲照料孩子的时间高出一倍，父亲提供的照料时间高出2.1倍。

这个结果说明家长对儿童的照料时间的投入与学历呈正相关，学历越高的父母越愿意花时间陪孩子，教育孩子，帮助孩子提升。

这也是我们常说“寒门再难出贵子”的原因，高学历的父母更愿意花时间陪孩子，愿意花钱陪孩子上兴趣班，愿意带孩子出去看世界。

这些都是低学历、低收入家庭没有意识，也没有能力做到的。

2015年，皮尤研究中心对2000名美国学龄儿童家长进行调查，报告表明高学历的家庭中，只有8%偶尔或有时体罚孩子。

低学历家庭中，这一数据达到22%，也就意味着高学历的父母愿意采取更加温和而文明的方式教育孩子。

在我身边，90年代的新生父母逐渐增多，他们的学历大都在本科到博士，在他们身上有一个明显特征：愿意学习。

朋友圈的“笑笑妈妈”在坐月子时就开始报辅导班学习婴幼儿知识，同事“超哥”说自己的孩子才出生时就买了许多教育书籍来看：《正面管教》《家庭中的儿童》《儿童心理学》…

但是当我过年回到老家，这里的父母大多是初中文化水平，他们对于孩子更多的是“放养模式”：

把培养孩子的责任全然寄托在学校教育上，就算是关心，也较多地关心孩子的成绩，而较少关心孩子性格的培养，人格的完善和心理的健康等等。

但是值得注意的是，上述两个差异都是通过数据呈现的，这意味着这些都只是统计概率上的结果。

即大部分高学历和低学历的父母教育可能存在的差异，但是并不意味着只有高学历的父母才能培养出优质的孩子。

父母学历的高低与孩子的成长，并非绝对呈正相关。

“我要杀死你，我要让你下地狱！”6岁的宝儿冲着幼儿园的老师和同学大喊。

幼儿园的老师将宝儿的妈妈请到学校，不料宝儿的妈妈却说：“她这么说话怎么了？这个世界本不就是优胜劣汰？我的孩子是不是班上识字最多的？是不是班里最聪明的？”

然而说着这样离谱话语的宝儿妈妈竟然是博士毕业，在一家金融机构工作，父亲是一名高级程序员。

一些高学历父母对孩子的文化素养教育不闻不问，还因为高学历就自觉高人一等；

一些高学历父母不愿意接受自己的孩子平庸，从而产生焦虑的情绪，逼迫孩子直至抑郁；

还有一些高学历的父母因为过于相信自己的判断而扼杀孩子的梦想和选择……

你看，不论是高学历的父母还是低学历的父母，都有其优点和缺点，也有其正例和反例；

我们不能认为高学历的父母就一定是优秀的，低学历的父母就一定是不合格的。

只要父母在自己的能力范围内，尽力地提供给了孩子应有的爱与引导，那是值得尊敬的父母。