教师是中国最古老三本学历能去高中当老师吗的职业之一，教育是一个国家的根本，教师这个职业对于社会的重要性不言而喻，在2019年的教育新春发布会上，教育部表示，将对中小学教师资格证考试进行改革，重新修订考试办法、考试大纲和考试标准，提高考试难度，进而提高中小学教师的准入门槛。

根据数据统计显示，2018年下半年报名参加教师资格证考试的人数高达477万人，但是最终能达到证的人并不是很多，通过率大概在30%左右，个别省份的通过率甚至徘徊在24-27%之间，在这种情况下，教育部仍旧提出要提高教师资格证考试的难度，可见以后想成为教师就会更难三本学历能去高中当老师吗了。

但很多网友对通过提高教师资格证考试的难度来提高教师行业的准入门槛并不买帐，觉得这并不能提高教师队伍的整体素质，甚至有网友提出，在招聘教师时，应该设定条件，将三本学历和专升本学历排除在外，原因很简单，高考虽说不能绝对说明一个人的能力，但是也足以说明一个学生的学习功底。

高考没考好，上了三本院校或者专科院校的学生，至少说明基础知识掌握的不够扎实，如果做别的行业，还可以用其三本学历能去高中当老师吗他方面的能力或者特长来弥补，但是如果是选拔教师，自己的知识都没学明白，怎么去教学生？从古至今，教师这个职业的担当者都是博古通今、博览群书的有才之士，到如今，社会不断进步，怎么反倒教育却倒退了呢？

这个理由，看上去好似也占的住脚，但也存在很多实际困难。

一是用学历作为衡量是否适合教师这个职业的唯一标准是不科学的，一个好的教师，不仅仅要有丰富的学识，还要有较高的道德水准、责任感和爱心，而且教学能力也不仅仅体现在学识上，还有教学方法等。

二是教师工资本身不高，每个人工作的基础目标都是赚钱养家糊口，说实话，很难吸引到尖端的优秀人才投入到教师工作中，尤其是农村教育，环境艰苦。

三是高考只是一次考试而已，三本或者专科院校中也不发一些一时失意的优秀人才，而且即便是基础较为薄弱，也不乏一些学生能认清现状重新努力，力争上游，不应该因为一次考试就否定一个人。

所以，想要提升教师队伍的整体素质，绝对不是仅仅通过限制学历就能达成的，提高教师资格证的考试难度本身也是一个有效的方法，如果三本院校或者专科毕业生能通过自己的努力通过教师资格证考试，反而有些985、211院校的毕业生无法通过，那不更能说明问题吗？

你觉得呢？三本学历或者专升本学历的学生真的不适合做教师这个职业吗？