文|暮沐教育日记 （原创，欢迎个人转载分享）

在大多数人25岁女生提学历的固有印象中，校长一般来说，都是具有一定的工作能力，具有多年的工作经验的中年人。

可凡事都有例外，比如说前一段时间，就有一个火到25岁女生提学历了热搜上的消息让人们感到了一丝不解25岁女生提学历：一位25岁的美女老师成为了校长。

这一事件爆出出来，人们纷纷猜想，有人认为她是凭实力说话，也有人认为她有其他的渠道，那么到底是怎么回事呢？

25岁就当上了校长，人们肯定对这个95后的女生感到特别好奇。这位年轻的校长名叫沈诗瑶，曾毕业于浙江外国语学院。

其实在学生时代沈诗瑶就对教师这一职业具有一种向往与憧憬，希望通过自己的努力，带给学生们更多知识，教给学生们更多做人的道理。

不过，即便是这个梦想的确很伟大，可却也并不能作为其“25岁就当上校长”这件事的答案。

事实也的确如此，随后就有很多网友对此提除了质疑，并表示：“这么年轻就能当校长，一个普通的二本院校毕业生到底何德何能？肯定不是有背景就是有钱，反正不是通过什么正规渠道。”

对此，笔者想说世界上不公平的事情有很多，但是并不是所有的事都是人们所想的那样，人们不应先入为主，相信很多人在看到沈诗瑶的履历后便会对她刮目相看。

沈诗瑶毕业后考上在编教师，通过自己的努力当上了班主任，在做班主任的那段日子里，沈诗瑶在工作中兢兢业业。

同时还参加其他比赛，曾获得长三角地区班主任基本功大赛的综合一等奖。并且她还参加了副校长的竞聘，竞聘的各项流程都是公开透明的。

可以看出，沈诗瑶是“凭实力说话”，并不是像某些人所想的靠关系和走后门才当上的副校长。

不过，值得一提的是，其作为一个二本院校的毕业生，虽然说的确是通过自己的努力取得了成功，踏上了副校长的宝座，可同样也引起了很多外人的注意。

比如说很多学历比沈诗瑶更高的学生们就是如此。他们觉得，自己的学历比沈诗瑶高太多，为什么自己却没有这样的机会？

可殊不知学历不一定与能力完全挂钩。学历能够在一定程度上影响一个人的能力，影响一个人的素质等，但是学历并不完全与能力划等号。

在教育工作中，能力永远是大于学历的。例如，教育岗位要求教师并不需要特别高深的学术水平，但是却要求教师有教育学生和传授知识的能力与技巧；

又例如，管理岗位要求教师有良好的协调能力、组织能力，对于学历的要求也没有那么高。

再者，学历只代表学生时代，并不代表未来。学历只是表明25岁女生提学历我们在毕业之前的学习情况，却并不代表我们毕业之后的表现。

有些学生虽然考上了名校，但是毕业后不思进取、吃老本，这样也是不能胜任副校长这种作的。

总之，沈诗瑶虽然学历不高，可是她的综合能力是比较强的，无论是教学能力、管理能力、组织能力都比较优秀，十分适合做副校长的工作。而对于一些高才生，他们虽然在各自的专业领域较强，却不一定真的适合教育岗位。

所以说，之所以是二本出身的沈诗瑶当上了副校长，而不是比她学历更高的学生“上位”，背后的原因不外乎以上几种，这些，同样也都值得当代大学生学习。

95后二本毕业生当上副校长，背后实则另有原因，值得大学生学习

沈诗瑶25岁就当上了副校长，无疑是我们当代年轻人的榜样，其中有许多值得我们学习的地方。

一来则是一定要具有自己热爱的事业。要找到一份自己热爱的事业，只有热爱才能不断去努力和突破。假如对于事业没有热爱之心，那么工作可能就只是一种应付，而缺乏了应有的积极性。

二来也必须注重自己能力的提升。在进入社会之后，一个人的能力甚至比一个人的学历更加重要。

毕竟社会中的任何事都与学校中不同，每个人都要尽力在不同的岗位发挥自己的作用，而做好工作的重点并不取决于学问有多高，而是与能力息息相关。

总之，年青一代是祖国未来发展的重要人才，我们要向沈诗瑶学习，注重提升自己的各项能力。

也希望沈诗瑶在成为副校长之后的工作中，能够敢于用年轻人的新思想打破常规，促进教学事业更上一层楼。

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