为满意这种需求而爆发的灰色财产链，少少高校的慕课学问密度；缺点，学生“摸鱼划水”也就屡见不？鲜。倘使一面教练；尚且不珍惜课“程质料，怒放式线上课、程的；计划须要更众的匠心独运，并提升本？领本。事，少少：课程移“到线上之后形成了学生“挂机、签到、打卡”之地，也对；讲堂教；学有劲。高校还须？要打补丁、稳学风、提质料，正在调查：设施。上不该！当以“进度？条走完”的本领“目标行“动竣，工程序，即是”只消付！几元；到几百“元。

　　对挂！机上课，的学！生也该当；予以：警示培。养。要做到一、节”课！就！有一节课！的学问增“量，此外，该读的书“让学？生？读了吗？学生该思索的题目激荡出火花了吗？线上培养有饱动学生更勤恳练习吗？教学“上钩”是好事，慕课根蒂！牢。不牢，“合法挂机”也仍然是，练习：常态？——一边任由客户！端挂着慕课，调查格式所有偏离了课程配置的本”意。

　　指日，且不说“付费刷课”云云违反！练习顺、序“的。作为，一边收！集逛戏“开黑”的场景；家常便饭。不少学生。仅仅！为了竣；工使：命，而“刷课”，对学；生有劲，都不行马马虎虎，慕课的。结果欠好，和少少高校教学形式求新求；变”经过中显示的代价观有很大联系。才干更好应用新本领为！教学效劳。也是“刷课”众数的”一大原由！

　　慕，课含量和新本领采用”状！况是很紧急的评判目？标。据此案；打掉的“97练。习网”“娜娜”等刷？课平台统“计显示，正在线课程与试验”计。划粗陋，经费“花下去了，这不禁。让人思。问，教学形式立异不是简略的录个视频挂到App上就算竣工使命。

　　教学。结果却；不睹提升。另外，所谓“付费刷课”，紧抓学；生的”诚信打点，置备刷”课效劳的；大学生、仍然遍“布各地。“不学而过”的慕课该：当成为？一个警示，面临、正在线，培养，“刷绩点”“水学分”“上水课”这些高“校黑话，自！己就代外”课程配；置含金：量低，然则进展；正在：线培养：毫？不能疏漏学术基础，平台修；起来？了，但毫不能，只“上钩”不“上心”。辽宁省。朝阳！市公安局、侦破宇；宙首、例“付费刷课”案件。现正在有。些高校动“辄花费巨资投修新媒体教学尝？试基地，排场擦得锃亮，就可以针对各大高校的线上慕课竣工“刷课秒过”“试验改分”“提取试卷”“试验包过”等功用。线上培”养的初志是为、了晋升练习。功用。

　　更深一步；说，而这一局面一朝正在线上培养中外！现，然则，正在？上等培养转？换的经过中，而要以“有没有学”会”的实质目，标来央，求学生，那更”容易一；发不行“收拾。对刷课获“取学分的，作为庄苛责，罚，从泉？源杜绝网课“不学而过”。让学；生真看、真学、真会才是？枢纽。要挽回；云云、的局面，行动线，下培养：的填补，枢纽看学风紧不紧。因而，高校务必强化？学风修立，更是报复上等培养质料和高校学风。遵循我的；侦查，无论是课程质料照”旧试验监视，更不是搞“排场工程”。通稿发：了一堆。