今年要评职称的教师要注意了！

教师评高级职称最高学历是什么是已经毕业，又出台了新的相关规定：申报高一级职称人员合格层次学历专业与所教学科（即申报学科）不一致的，需要参加省自学考试对应学科本科段2门主干课程补修，并取得合格成绩。小学教育专业，可对应小学所有专业。

如以重修第二学历的方式解决学教不一致的问题，以合格层次的第一学历计算职龄，申报当年为解决学教不一致问题取得的第二学历可以使用，但须在申报之前取得毕业证书。

下面长图展示的是学教不一致，需要考哪些科目，很清楚，具有权威性，大可放心。

你知道什么叫“学教一致”吗最高学历是什么是已经毕业？就是你现在的最高学历必须要和你所教的学科一致。比如，你最高学历本科，是中文毕业，你要教语文。如果你教英语或数学或其最高学历是什么是已经毕业他学科，就不行。就不能评为语文高级教师！

但按文件要求，可以再学两门指定的本专业学科，考过关就可以了。

十年前，省里面有过这个政策，小晴是南师大中文毕业，却教数学多年，在数学上取得不少证书和成绩，要评为数学高级教师，学教却不一致，为了走高级职称，小晴只好按文件要求，自学两门高等数学的学科。花了两年时间，大几千元，终于考过了两门专业学科《数学教育学》和《初等数论》。

可是，不知道为什么，小晴考合格了，省里又取消了这个政策，小晴气得问候了制定相关规定的人员的祖宗十代。

好在小晴在全区数学教学都算得上是佼佼者，顺利评上高级职称。小晴那两门专业课程没帮上评职称的忙，不过也算提升了她的业务能力。

现在，小赵老师看到新政策后，发愁了。赵老师大学是计算机系毕业，教的是初中计算机，后来学校差英语老师，他就改教英语，课后，到赵教师家补英语课的学生多，于公于私，赵老师都把工作重心放在英语上。

那几年赵老师在英语上也取得了不少奖状，有市赛课三等奖，有市基本功比赛二等奖，有指导学生各种获奖……而计算机上没有成绩。

评一级职称时，没有要求学历必须和所教学科一致，他就评的是英语一级教师。

去年，他符合申报高级教师的要求了，在积极争取中，可现在，要求学教一致的政策把他拦在了进档的大门之外！他又不符合要求了。

他要是今年能把两门英语专业课程，考过关，才又符合进档要求！

对于评职称的制度，经常性的调整，不稳定，教师们肯定会有意见，那我们普通教师如何应对呢？

一、尽量教自己专业内的学科，学校领导有时为了他们的工作好安排，叫你改教非本专业的学科，请你慎重考虑，到时，学教不一致，他们是不会替你托底的。

二、尽力争取能早评上职称，就趁早评上，不要做好人让他让你，夜长梦多，职称政策随时都有变动，拖一年，就增加一年的不确定性。

三、进修高一级学历时，进修通用的，比如小学教育学，就是所有小学教师都能通用。