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2021年全国硕士研究生招生考试《311教育学专业基础综合》考试模拟试题详解

教育学专业基础综合考试模拟试题及详解（一）

一、单项选择题：1～45小题教育学历年311真题，每小题2分，共90分。在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。

1．构成教育活动的基本要素不包括（　 ）。

A．教育者　

B．受教育者　

C．学校领导　

D．教育影响

【答案】C

【解析】教育的结构包括内部结构和外部结构。教育作为一种培养人的活动，是由教育者、受教育者和教育影响（也称教育中介、教育措施）等基本要素构成的，这些要素之间的相互作用构成了教育活动的内部结构。教育内部结构的运行，是教育者借助教育手段、以教育内容作用于受教育者，其结果是影响受教育者的身心发展。

2．学生的______是其思想品德发展的基本动力。（　 ）

A．活动和交往　

B．心理内部的矛盾　

C．道德情感　

D．道德意识

【答案】B

3．广泛意义上的教育目的存在于______活动之中。（　　）

A．家庭教育　

B．社会教育　

C．学校教育　

D．一切教育

【答案】D

4．决定教育性质的主要因素有（　 ）。

A．生产力发展水平　

B．社会意识形态

C．政治经济制度

D．民族文化传统

【答案】C

【解析】政治经济制度决定着教育的性质，即政治经济制度决定着教育的思想政治方向和为谁服务的问题：①政治经济制度决定着教育的领导权；②政治经济制度决定着受教育的权利；③政治经济制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。

5．______强调儿童的需要和兴趣，重视儿童的直接经验在学习中的作用（　 ）。

A．核心课程　

B．活动课程　

C．综合课程　

D．分科课程

【答案】B

【解析】活动课程有多种含义。如果强调以儿童活动为中心，则称“活动课程”或“儿童中心课程”，如果强调以儿童生活为中心，则称“生活课程”；如果强调以改造儿童经验为目的，则称“经验课程”或“经验本位课程”；如果强调以设计教学为方法，则称“设计课程”；如果强调无固定教材，则称“随机课程”。以杜威为代表，教育学历年311真题他反对以教师、书本和课堂为中心的传统教育，主张以生活化的活动教学代替传统的课堂讲授，以儿童的亲身经验代替书本知识，以学生的主动活动代替教师主导。

6．布鲁纳认为，无论教育学历年311真题我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（　　）。

A．百科全书式课程理论　

B．综合课程理论

C．实用主义课程理论

D．结构主义课程理论

【答案】D

【解析】以布鲁纳、奥苏贝尔为代表的认知心理学家认为，学习不是刺激─反应之间联结的形成或行为习惯的加强或改变，而是学习者内部心理结构（认知结构）的形成和改组。教学就是促进学习者内部心理结构的形成或改组，尤以布鲁纳为代表，形成了认知结构教学理论。布鲁纳认为，要让学生学习学科的基本结构。学科的基本结构是指某知识领域内的基本概念、公理和定律等。布鲁纳认为了解了每门学科的基本概念和基本原理，有助于学习迁移的发生。

7．1920年，美国的帕克赫斯特在马萨诸塞州道尔顿中学创建了一种新的教学组织形式，人们称之为道尔顿制。道尔顿制实质上是一种______形式。（　　）

A．个别教学　

B．家庭教学　

C．跟踪教学　

D．全程教学

【答案】A

【解析】帕克赫斯特是美国教育家，道尔顿制的创始人。帕克赫斯特将其教育方法以“道尔顿实验室计划”命名，一般简称“道尔顿制”或“道尔顿计划”。道尔顿制是一种个别教学制度。帕克赫斯特批评班级授课制使学生处于被动地位，学生的个别差异得不到应有的照顾。道尔顿制的两个重要原则是自由与合作。

8．良好师生关系建立的首要途径是（　 ）。

A．课堂教学　

B．课外活动　

C．校外活动　

D．家访

【答案】A

9．品德构成的基础是（　　）。

A．道德观念　

B．道德情感　

C．道德意志　

D．道德行为

【答案】A

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