#洞见教育#

你为教育教学做过的最拼命的事情是什么？每个人都有自己的答案。

下面我们要介绍的这位老师初中老师学历自考本科，初中老师学历自考本科他可能和其它人提升教育教学的方法有点不一样，他是去自学相关专业课，然后参加学历考试，以此来弥补在教学上可能会涉及到的知识点漏洞！

他前后通过自学，已经取得了11个本科学历，专业囊括性也很高，只要是和教学有关的，自己不是太明白的，那就去学一下，考一个学历！他的观点是：威严的老师只是一时，有人格魅力，有丰富教学知识的老师才是长久。

这样的精神确实值得我们学习，这份学习的热情也值得我们鼓励！

可能有人会说：时间都用来提升学历考试了，那真正用在备课上的时间还会多吗？教学的效果真的会因为多了几张学历证书而有所提升吗？

答案可能不是我们想象的那么简单，却也可能没那么复杂。

时间，毕竟是海绵里的水，挤一下它就会有了。虽然老师平时上课比较忙，白天上课，课余时间备课批改作业，但也正常双休，有寒暑假期，有法定节假日，只要身体条件允许，只要有那个想法去学习，肯定也是能够静下心来学习的。

那么，教学的效果呢？

这个就要因人而异了。学历不代表能力，学历是进行教育教学的门槛，但教学能力却不完全与学历挂钩，很多时候还体现在如何对学生的管理上面，对教材重难点的把握上面。

吃透教材，研究好考点，管理好学生，即使学历没那么高，不那么突出，教学成绩也可能是靠前面的。

相反，可能有的老师学历高，但他可能不怎么关注学生，也不太关注课堂，把时间用在科研上面了，反而学生成绩不怎么理想，尤其是面对那些不太自觉学习的学生。

但总的来说，还是学历高的老师成绩更优异。就如同还是学历高的人比学历低的人挣钱更多，也更为容易。世界首富比尔·盖茨虽然辍学，但他是在世界名校哈佛大学读书期间才辍学的，并不是没念高中，没上过大学的。阿里巴巴的马云富可敌国，虽然就读的不是国内名牌大学，但大学的学历让他见识至少更广，为他打下阿里巴巴的基业还是做出的贡献。

提升学历，多读书仍然是世界历史发展的趋势，是社会进步必不可少的潮流！

另外，在有老师爱钻研自学，有学生肯干肯拼的情况下，我们也要看到一些残酷的现实：相比名校硕士博士扎堆竞争小学老师岗位的深圳地区，在部分落后的农村地区，老师常常十分缺乏，老师的流动性非常大，在岗位上的老师如果不是本地人，想走的也占多数，在如此情况下，老师处于浮躁的应对调动考试上，肯学肯钻研教育心理学相关知识点，肯静下来去参加学历提升，真正是非常可贵！

有的时候，我们对于领悟能力稍微差一点的学生，直接给他讲知识点，他可能真的无法理解，从而导致他对课堂失去兴趣，甚至厌学，在农村地区甚至可能会辍学……

如此背景下，加强理论学习，提升教育教学能力，通过丰富的知识，让学生爱上课堂，爱上学习，可能比单纯用威严的力量更大，影响也更持久！