学前教育学学前儿童发展自考名词解释的研究方法

(1)观察法;(2)调查法;(3)实验法;(4)个案研究法;(5)行动研究法

我国学前教育目标的实现

(1)学前教育目标实现的基本途径：一日生活中的各种活动。

(2)幼儿教师在教育目标实现中的作用

①在教育工作中学前儿童发展自考名词解释，应当树立正确的儿童观与教育观学前儿童发展自考名词解释，正确认识与把握教育目标，对照和反省自己对待幼儿的态度与言行举止，自觉地调整自己的教育行为。

②幼儿教师应当自觉地抵制来自社会的消极影响。

(3)贯彻落实幼儿教育目标应注意的问题

①计划性与灵活性相结合。②统一要求与因人施教相结合。

2.学前教育体育的实施原则

(1)经常性原则(2)科学性原则【适度适量】(3)多样性原则

(4)渐进性原则(5)兴趣性与实效性原则(6)全面发展原则

3.学前儿童智育的实施原则

(1)专门的教学活动与实际生活相结合(2)教师的引导与幼儿的探索相结合

(3)知识的获得与能力的培养相结合(4)智力因素与非智力因素的培养相结合

4.学前儿童学习德育的实施原则

(1)“ 规范” 与“ 尊重” 相结合的原则(2)坚持正面教育的原则

(3)教育影响的一贯性和一致性原则(4)集体教育与个别教育相结合原则

5.学前儿童美育实施过程中注意的问题

(1)尊重学前儿童审美兴趣，注意个体差异。(2)重视学前儿童美育中的形象性。

(3)重视学前儿童美育中的情感性。(4)重视学前儿童健全的人格。

(5)重视培养想象力和创造力。