第三届数学文化征文比赛评委简介

（按姓氏笔画排名）

丁玉祥

丁玉祥，现于南京市教学研究室教育质量监测中心（原南京市秦淮区教师发展中心副校长），硕士学位，任校长16年，2013年获“南京市名校长”称号（第三届陶行知奖），江苏省中青年技术带头人。个人被中国管理科学院特聘为研究员，中国教育技术学会人工智能专业委员会常务理事，中国陶行知研究会创造教育专业委员会专家委员会委员，江苏省中小学教师培训学会理事，南京市考试学研究会副会长，陕西省教育学会教育质量综合评价中心特聘专家，南京物理学会理事，秦淮区教育学会物理教学专业委员理事长，南京市中学高级教师职称评审执行委员。获江苏省第五期“333高层次人才培养工程”培养对象（省中青年学术技术带头人），江苏省首届基础教育改革先进个人，江苏省教育科研先进个人，南京市市第四届优秀青年教师。南京晓庄学院特聘“国培计划”培训专家，南师大“国培计划”物理培训专家，江苏省教育厅“名师送培”专家，2010年获“全国中学物理教育教学年度人物”称号（核心期刊《中学物理教学参考杂志社》主办），在全国教育类中文期刊发表论文220篇，其中17篇被中国人民大学报刊资料复印中心全文转载，在《中国教育报》刊登文章5篇。个人独立主持3项省级重点课题均结题。

万广磊

万广磊，中学数学高级教师，江苏省优秀科技辅导员，江苏省初中数学竞赛优秀指导教师，连续8年获扬州市中考命题大赛一等奖，在《数学通报》《中学数学教学参考》《中学数学》《教育评价与研究》等主流杂志发表论文30多篇，20多篇教育教学论文获省、大市一、二等奖，发表文学作品达12万字。撰写学习指导文章、趣味数学文章达200篇，书籍近30本，参与与主持国家、省市级研究课题5项，并顺利结题。

王淼生

王淼生，特级教师，正高级教师，“苏步青数学教育奖”一等奖获得者，中国数学奥林匹克竞赛高级教练，全国优秀教练，厦门市拔尖人才，厦门市杰出教师，厦门市首届名师工作室领衔人。先后任教19届高三毕业班，为清华北大输送了220多名优秀学子。指导学生在各级各类竞赛中200多人次获一等奖，指导6名青年教师获得省技能大赛一等奖。近年受聘为中国教育科学研究院、集美大学、福建教育学院等高等院校兼职教授。应邀在各地开设240余场专题讲座、示范课。主持或作为核心成员开展18项课题研究，其中国家级课题3项，多项科研成果获得全国省市特等奖、一等奖。在《数学通报》、《中学数学教学参考》等数学专业期刊上发表及获奖论文300余篇，出版专著3部。

仓万林

仓万林，江苏省江阴市要塞中学数学高级教师，全国新青年数学教师工作室副理事长，“数学写作”学校联盟秘书长，多家杂志特约编辑。参与或主编《数学文化行动研究的实践和思考》《当代中国数学教育名言解读》《数学文化素质教育资源库丛书（四本）》《彩票与数学》等。

叶茂恒

叶茂恒，男，浙江省特级教师，正高级教师，现任温州市鹿城区初中数学教研员。

朱庆云

朱庆云，莆田擢英中学任教，中学正高级教师，福建省初中数学学科带头人，莆田市第三届朱庆云名师工作室领衔名师，福建省中小学蔡德清名师工作室成员，省首批中小学肖骁名师工作室研修人员，莆田市义务阶段学科教学指导组数学成员，福建教育厅派出作为第三批骨干教师赴新疆开展教师培训讲师团成员，福建师范大学“德旺杯”数学精英人才培训活动授课教师等。2020年主持教学成果《数学文化导向下创客教育的实践与探索》荣获省基础教育二等奖。近年来，开设市级以上讲座和公开课共30多场，发表论文十几多篇胶州自考办；主持和参与国家级、省级10个以上课题。与莆田市教师进修学院蔡德清教授一起成功举办第一、二届校园数学文化节，以外在市级以上的公开教学中渗透数学文化内容，课题研究的主要方向是数学文化。

任勇

任勇，原厦门市教育局巡视员、副局长，数学特级教师，北京师范大学兼职教授，原厦门第一中学校长、厦门双十中学副校长。先后荣获福建省优秀青年教师、福建省优秀专家、厦门市拔尖人才等称号。已编写和参与编写《好学校之境》《走向卓越胶州自考办：为什么不胶州自考办？》《优秀教师悄悄在做的那些事儿》等103部著作（专著35部，主编34部，合编34部），在《教育研究》《数学通报》《人民教育》等刊物发表各类文章1193篇。享受国务院政府特殊津贴，荣获“苏步青数学教育奖”一等奖，获评全国十大读书人物和全国“书香家庭”称号。教育部教师“国培计划”和教育部校长“国培计划”首批专家，福建省名师名校长培养专家委员会专家。2017年获评中国“当代教育名家”称号。

刘乃志

刘乃志，男，胶州市第十七中学校长，刘乃志初中数学名师工作室主持人，青岛市支教岛创新教师孵化工作室主持人。在学术期刊发表论文50多篇，出版个人专著三部，主持完成省级课题2项，青岛市课题2项，获山东省省级教学成果奖二等奖，青岛市市级教学成果奖特等奖，全国优质课比赛一等奖，获评齐鲁最美教师、齐鲁名校长、青岛拔尖人才、青岛名师等荣誉称号。

刘永东

刘永东，中小学正高级教师，广东省特级教师，华南师范大学硕士生指导教师，湖南衡阳师范学院客座教授，广州市名师工作室主持人，广东省、市级基础教育培训专家，三家杂志特约编辑。出版专著2部，编著4部，参编正规教材教辅8部，发表70多篇论文，“三段六步”“科组三人行”3次获省、市级教学成果奖。现任广州市天河区教育研究院中学数学研训员。

祁荣圣

祁荣圣，江苏省扬州市江都区浦头中学党支部书记，高级教师，扬州市第三批“优秀教育人才”培养对象，市学科带头人，区数学学科中心组成员。以初中数学建模教学为研究抓手主持数项省级课题，曾获省五四杯赛课，蓝天杯教学竞赛一等奖，数篇文章见诸报端，其中《教师善问并引领学生会问的策略探究》于2016被人大复印索引，2017年4月发表的《关于一道材料试题的命制及思考》被人大复印全文转载。

孙文先

孙文先，男，1954年生，祖籍山东莱阳

现职胶州自考办：

国际数学竞赛(International Mathematics Competition, IMC)主席

财团法人台北市九章数学教育基金会董事长

台湾九章出版社发行人

经历：

1973 台湾师范大学附属高级中学毕业

1977 台湾师范大学数学系毕业.

1978 设立九章出版社

1987 在北京大学、北京师范大学、南开大学、中国科技大学、复旦大学等五所大学数学系设立九章数学奖学金

1991 协助台湾派队参加IMO

1992 在北京设立九章数学书店

2000 设立财团法人台北市九章数学教育基金会

2002 获得由世界数学竞赛国家联盟(World Federation of National Mathematics Competitions, WFNMC)颁发的鄂尔多斯奖(Erdos Award)

2006 获选担任青少年国际数学城市邀请赛(Invitational World Youth Mathematics Intercity Competition, IWYMIC)主席

2008获选担任国际数学竞赛(International Mathematics Competition, IMC) 主席迄今。(IMC是将IWYMIC与Elementary Mathematics International Contest 合并办理之国际中小学数学竞赛)。

2012 获得纽曼奖(Bernhard H. Neumann Award )奖励在组织学生数学课外活动有重大贡献。

2015 获得香港保良局颁发杰出数学教育奖。

曾经参加九章所举办的数学活动之学生，无论在升学、科学研究或就业的表现均非常优异，他们绝大部分就读台湾大学电机、物理、数学、资工、医学等科系，更有数十名获得奖学金就读哈佛、普林斯顿、耶鲁、麻省理工学院、史丹佛、法国高等学院等欧美著名大学与研究所，都为各族群之佼佼者。他们不仅在数学方面表现良好，在其它如信息、理化甚至艺能方面均有不凡之成绩。近年来各地举办之各项数理化竞赛、科展之金牌、特优奖项，大都为曾参加过九章的活动。国际数学竞赛IMO台湾代表队选手几乎有百分之九十是源自九章所举办的数学竞赛之选手，甚至国际物理、信息、化学、生物、地球科学等竞赛亦有多人入选代表队，为台湾赢得上百面奖牌。有许多位选手所创作之数学论文还被重要数学学术刊物刊登，深获数学专家的好评。

孙四周

孙四周，数学特级教师，正高级教师。现任教于吴江盛泽中学。先后发表论文百余篇，把多个著名定理向前推广，有13个定理被大型工具书《几何瑰宝》收录。2014年以来致力于现象教学的理论和实践研究，探索现象教学的中国道路。此实验于2017年实现技术突破，相继出版专著《思维的起源》和《现象教学》，并在2020年获第五届江苏省教育科学成果特等奖。目前，常规课堂中的现象教学已被视为对芬兰模式的重大发展。

李树臣

李树臣，山东省正高级教师，山东省教育科研先进个人、山东省优秀实验教师。青岛版《初中数学教材》核心作者。《山东教育》特约记者，《中学数学》特约编委。在省级以上刊物发表数学教研文章500余篇，其中教材研究文章100余篇，核心期刊30余篇，被中国人民大学复印报刊资料《初中数学教与学》全文转载40余篇。主编《小学数学教学指导》、参编《数学教育词典》等教学研究论著。获山东省教育科研成果二等奖两项、山东省教学成果奖三次。

李信巧

李信巧，玉林师范学院副教授，主要从事数学课程与教育、大中小幼教育、人才成长规律和人工智能结合等研究与实践，研究生学历，北京师范大学数学学院博导曹一鸣教授访问学者，曾任两届我校数学与计算机/信息科学学院教学副院长，多次策划和负责初中数学国培项目，长期跟随MS-EEPO有效教育创始人孟照彬教授并任助理，担任培训和突践研究、指导实验区学校课改等工作，广西教育厅连续两届(六年)聘任为广西高中数学课程改革与指导专家及专家组核心成员、省级基础教育教学成果评审专家，广西师范大学教育硕士(数学)导师和硕士论文答辩专家，原广西师范学院青年教师教学大赛评委，中国教育技术协会微格教学专委师范生教学大赛评委，玉林市教师资格证考试面试评委，多次被广西师范大学、省内外教育局聘请为教育项目培训与指导专家(如玉林市教育局，梧州市教育局，大连市保税区教育局，平果县教育局等)，2020年获聘玉林市名师培养工程项目课程与指导专家和学员导师，主持和参与多项部省级项目，已获多项省级教学成果奖，公开发表著作和国内外论文共20多篇(部)，2020年开始参与教育部专项委托课题并获聘指导专家、主持玉林贵港区域子课题(共有17所中小学校为实验学校)。

李海

李海，教授，数学教育方向教育学博士，河西学院数学与统计学院数学教育教研室主任。1991年毕业于西北师范大学数学系，在张掖师范学校工作10年，2001年获西北师范大学数学系教育硕士学位后进入河西学院数学系，从事数学教师教育类课程的教学和研究工作。2013年9月至2014年6月在华东师范大学数学系做国内访问学者，导师为中国著名奥林匹克数学竞赛专家、国家奥林匹克竞赛领队熊斌教授，2014年9至2019年6月在华东师范大学数学科学学院师从代数学家王建磐教授攻读博士学位，2019年获华东师范大学数学教育方向教育学博士学位，博士论文题目《职前数学教师实践知能发展的设计研究》。中国数学会会员，甘肃省数学教育研究会理事，张掖市数学教学研究会特邀理事，张掖市甘州区“陇原名师马海霞小学数学工作室”顾问，“陇原名师王幼华初中数学工作室”顾问，“陇原名师张国定高中数学工作室”顾问，“陇原名师屈军高中政治工作室”顾问，张掖市甘州区青年东街小学教师专业成长工程导师。2020年10月被张掖市委人才工作领导小组选拔为张掖市2020-2022年度第一层次市管拔尖人才。研究方向为：数学教师教育、数学教师的专业发展、教师实践知能。主持或参与完成校级、省级和国家级教育科研项目十多项，在《中国电化教育》、《数学教育学报》等刊物发表省级以上科研论文16篇。自2001年以来积极参与甘肃省及张掖市的中小学教师专业发展工作，参与省内外多项教师培训工作，参与省内外各类教师专业发展活动90多项，帮助张掖市的一些中小学教师完成多项教育研究课题，使多人成长为各级骨干教师和教学名师。秉持“我深信人人都是独特的，各具潜能”的学生观，“教育的最高准则是培养幸福和谐的个人”的教育观，和“爱与真理的教育”的教育理想。

杨俊林

杨俊林，男，江苏泰兴人，1967年12月生。泰州学院数学学院党总支书记，教授，泰州市有突出贡献的中青年专家，江苏省优秀教育工作者，江苏省数学会数学教育专业委员会常务委员。连续两次担任江苏省小学数学青年教师教学基本功大赛评委胶州自考办；发表论文70余篇，其中6篇被中国人民大学报刊复印资料《高中数学教与学》全文转载。

邹佳晨

邹佳晨，华东师范大学教师教育学院教师、博士。主要研究方向：数学史与数学教育，数学教师教育。近年来担任上海市教育科学研究重大项目“中小学数学教材的有效设计”之子课题“中小学数学教科书中数学文化素材的案例设计”负责人，参与国家社会科学基金教育学重点课题“主要国家高中数学教材比较研究”，担任上海市“立德树人”数学教育教学研究基地核心成员，参与上海高中数学教材编制工作。近年来致力于数学史融入中小学数学教学的实践研究，获2017年上海市基础教育教学成果一等奖（第二完成人）。担任第十四届国际数学教育大会（ICME-14）组织委员会（LOC）成员、第三届华人数学教育大会（CCME-3）组委会秘书长、华东师范大学基础教育学科教研联盟初中数学主持人。

张乃岳

张乃岳，数学与逻辑教育专家，超常教育专家，数学QAR教育体系创始人，大理科教育体系的设计者和实践者。毕业于北京大学，从事数学教学与研究二十余年，奥林匹克数学教学与研究十余年，超常教育教学与研究十余年。在超常教育与思维和数学培优教育方面有独到研究和亲身实践，所创的数学及思维教学体系独具特色，并在实践中取得良好效果。所指导的学生有数百人在各类数学竞赛与选拔性考试中取得了优异成绩，学生中千余人进入人大附中（早培班和实验班），清华附中，北大附中，十一学校，一零一中学，首师附中，北师大附属实验中学（A层），北京四中和北京八中（包括少年班和素质班）等知名中学。

张宇清

张宇清，山东省淄博第十八中学正高级教师。山东省特级教师，淄博市名师工作室主持人，淄博市初中数学学科带头人。曾获全国及省市级优质课评选一等奖，全国优秀多媒体课件一等奖。获得国家级基础教育教学成果二等奖和省级教学成果一等奖。出版专著《让学生获得受用终生的东西》，主编过十余本教辅用书，撰写的100多篇论文在《中学数学教学参考》、《中国数学教育》、《中小学数学》、《数学教学》、《数学教师》、《中学数学杂志》等杂志发表。

张跃辉

张跃辉，上海交通大学数学科学学院副教授，获凯原十佳教师称号，研究兴趣为代数学，著有《数学的天空》科普书籍，在上海交大开设有同名通识课，应邀在全国多所高校做数学文化报告。

陈杰

陈杰，山东省威海市教育教学研究院初中数学教研员，科室主任。被聘为山东省教育科学研究院兼职教研员，荣获山东省优秀教研员称号，山东省教育科研先进个人称号。主持、参与省级教育科研课题四项。先后获山东教育科学优秀成果奖一等奖、二等奖、三等奖各一项。

参加鲁教版初中数学教科书和教师用书的编写工作，先后在《中学数学杂志》《中学数学教育》《中小学数学》《数学通报》《中国电化教育》《山东教育》等省级、国家级教育期刊杂志发表论文20篇，其中核心期刊2篇，被中国人民大学书报资料中心复印全文转载2篇。

指导多名青年教师在山东省、全国优质课评选中获奖。获得全国初中青年数学教师优质课展示与培训活动指导教师奖。

曾连续5年被山东省教育厅聘为“山东省中小学新课程远程研修项目课程团队专家”。3次被“国培项目”聘为授课专家。在威海之外的地区作专题报告36场。

陈勇生

陈勇生，《福建教育》编辑、记者，出版专业中级职称，所编辑文章被人大复印资料全文转载已超一百篇。

陈德前

陈德前，江苏兴化人，正高级教师，江苏省第九批中学数学特级教师，江苏省教学成果奖（基础教育类）特等奖获得者，泰州市有突出贡献的中青年专家，泰州市初中数学名师工作室领衔人，泰州市教育局教研室兼职教研员，江苏省省考试研究会会员，江苏省教育学会中学数学教育专业委员会会员.从事教学、教研工作40多年，形成了“以先进理念为主线，以思想方法为主导，以学生活动为主体”的教学风格和“启发引导，口诀归纳，生生互动，乐教乐学”的教学艺术，在省级以上刊物上发表教育教学论文二百余篇，出版《初中数学精讲》、《名师原创》等书籍20多本，主持省级教科研课题6个，参与省级教科研课题4个，均已结题，其中《初中数学活动课教学的实践研究》获江苏省教学成果奖（基础教育类）特等奖，《初中数学阅读材料教学策略的研究》江苏省教学成果奖（基础教育类）二等奖.指导的初中数学教师3人获全国青年教师优质课评比二等奖，1人获第一届全国中小学青年教师教学竞赛初中组二等奖(数学第一名)，1人获获江苏省初中数学青年教师基本功比赛一等奖(第一名)，6人获江苏省初中数学青年教师优质课比赛一等奖，4人获江苏省初中数学青年教师优质课比赛二等奖.领衔的工作室人员中2人成为正高级教师，6人被评为江苏省特级教师.目前主要研究方向：初中数学活动课的教学、初中数学阅读材料的教学、初中数学班级均衡教学、初中数学小结与思考的教学、数学生长课程建设、中考数学命题的研究、初中数学名优教师的培养等.

林新建

林新建，就职于福建省福清市教师进修学校，福建省学科教学带头人，数学特级教师，中学正高级教师，福建省“十三五”教学名师人选，闽南师范大学特聘教授、硕士导师，全国初等数学研究会常务理事。参加多年的福建高考命题与省质检考命题，为福建省高中骨干教师培训、高中教研组长培训等开设百余场讲座。在《数学通报》、《数学教学》等刊物上发表论文100余篇，出版《我的教学主张：自然数学》、《培养数学直观能力，发展数学核心素养》等多本专著。曾获得 “ 全国中青年初等数学研究奖 ” 第一名，“ 福建省基础教育教学成果奖 ” 一等奖等。

林磊

林磊，《华东师范大学学报(自然科学版)》前副主编，数学学院副教授，《数学教学》杂志编委。上海市数学会副秘书长，全国大学生数学竞赛上海赛区负责人。上海教育考试院专家组成员。指导基础数学方向及数学教育方向硕士研究生五十多人。研究领域包括代数学与数学教育。编著有《近世代数》、《国内外数学竞赛试题汇编》，译著有《数学与艺术——无穷的碎片》，《给数学迷的500个挑战性问题》，《Problems of Number Theory in Mathematical Competitions》等。2005年获教育部国家级教学成果二等奖，2005年上海市教学成果一等奖。

郦兴江

郦兴江，浙江省绍兴市上虞区教研室数学教研员,中学高级教师。绍兴市首届学科带头人，首届名师，中考数学命题及评价组成员，绍兴市郦兴江名师工作室领衔人,省基础教学课程改革专业指导委员会成员,省中小学教师培训专家库成员，省优秀教研员。在《中学数学教学参考》、《中国数学教育》、《中学数学》等数学类重点刊物上发表教学、教研类研究文章70余篇，累计字数达40余万。受聘于部分初中数学类期刊特约编委（编辑）或特约撰稿人，受聘于部分学术团体、组织任专家组成员。主编或参编教学类辅导用书10余部（册）。应邀赴南京、上海、长沙、青岛、苏州、天津、长春、乌鲁木齐、云南等二十多个省市送培讲学60余场次。

钟建林

钟建林，福建省教育科学研究所《教育评论》执行主编，民盟福建省基础教育委员会主任、省教育厅支部主委，北京师范大学福建校友会副秘书长，福建省教育学会小学数学教育分会会长，创办微信公众号“山声月影”。

段志贵

段志贵，男，盐城师范学院教授，南京师大、青海师大、淮北师大兼职硕导，全国数学教育研究会理事，全国数学科学方法论研究交流中心学术委员，江苏省数学教育专业委员会常委。荣获基础教育优秀教学成果国家级二等奖1项、省级教育教学成果一等奖3项；主持全国教育科学规划课题和江苏省教育科学规划课题各1项，主持省厅级其他教研项目12项，发表论文60余篇，其中CSSCI和核心期刊13篇，人大全文转载5篇；出版专著3部、省重点教材2部；入编教育部教指委教学案例库案例1个；获批国家级一流本科课程1门，省级在线开放课程1门。

饶胜强

饶胜强，男，龙岩市第七中学高级教师，福建省蔡德清名师工作室成员。曾获“福建省优秀教师”、“龙岩市第二批千名名师”、“龙岩市教改实验积极分子”等荣誉称号。2016年11月获得福建省首届“基于数学能力发展的关键教学点设计”比赛一等奖，参与的课题《初中数学单元整体教学的研究与实践》于2018年3月获得省教学（优秀）成果二等奖。目前正在蔡德清教授指导下主持课题《中考中的数学文化》，课题研究的主要方向是数学文化。

姜鸿雁

姜鸿雁，江苏省无锡市河埒中学教师。江苏省特级教师，江苏省基础质量检测专家组成员，江苏省无锡市名师工作室主持人。曾获江苏省青年教师优质课大赛一等奖，全国青年教师优质课大赛一等奖。近数十篇文章在全国各类期刊上发表，近五年来，面向全国、省、市级公开课或讲座达几十场。自踏上三尺讲台二十几载以来，一直工作在第一线，其活泼且富含哲理的教学语言，精巧的教学设计，将教书与育人融为一体的课堂教学风格深受学生喜爱。

徐小建

徐小建，教育硕士，正高级教师，江苏省教科研先进教师，南通市学科带头人，南通市基础教育质量监测专家组成员，“自学•议论•引导”教学法研修与推广专家讲师团成员，南通市中考和基础教育质量监测命题专家，凤凰数学网“十佳版主”，获江苏省数学实验创新方案设计大赛一等奖，南通市中青年教师优秀课评比一等奖。曾主持、执教江苏省教研室“教学新时空”名师课堂。在《数学通报》《中学数学教学参考》等刊物发表教育、教学论文50多篇，其中核心期刊10余篇，有6篇论文被中国人民大学复印报刊资料《初中数学教与学》全文转载，出版专著《学程总结-数学教学的智慧》。创立“自学·交流·共享·提高”合作教学模式，并在通州区介绍推广，获南通市教育科学优秀成果奖。

高建成

高建成，硕士，中学高级，市初中数学学科带头人，现任杭州余杭区教育发展研究学院科研部主任，余杭区教育学会秘书长。从事一线数学教学二十余年，积累了丰富的教学理论和实践经验，逐步形成了以学为中心的教学风格，在人大复印期刊《初中数学教与学》、《教学月刊》、《中小学教师培训》、《中国教师》、《中国数学教育》、《中学教研》等核心期刊发表论文四十余篇。目前，开发了以下课程：1、中小学教科研方法及论文写作；2、数学核心素养统领下的课堂教学；3、初中数学几何画板辅助教学研究。

黄超群

黄超群，男，上海市闵行区教育学院附属友爱实验中学校长，中学数学高级教师，中国数学会会员，中国统计学会基础教育分会会员，闵行区中学数学骨干教师培养基地主持人，闵行区现代家庭教育基地主持人，华东师范大学数学系硕士生（师范方向）兼职导师，上海师范大学数学系硕士生兼职导师，华东师范大学孟宪承书院导师，华东师范大学免费师范生教师资格证考官，北京师范大学校友总会校园长专业委员会理事，上海市教师专业发展学校评审专家组成员。

梁莹

梁莹，毕业于南京大学数学系，江苏凤凰报刊出版传媒有限公司副编审，从事编辑工作近20年，责编的《谈祥柏趣味数学详谈》《数学文化素质教育资源库》等图书获得国家或江苏省科普作品奖，近年来致力于数学文化与高考的学习与研究。

彭翕成

彭翕成，博士，数学科普作家。工作于华中师范大学。主要从事数学文化传播和数学教育技术的普及。发表文章200余篇。著作十余部，主要有《数学哲学》、《绕来绕去的向量法》、《仁者无敌面积法》、《动态几何教程》、《数学教育技术》、《课本上学不到的数学》、《师从张景中》、《向量、复数与质点》、《不等式探秘》、《从初等数学到高等数学》、《点几何解题》、《数学人的逻辑》等。其研究成果曾获得国家教学成果奖二等奖等。彭翕成讲数学微信号：pengxichengmath 彭翕成读者QQ群：324922292。

董涛

董涛（1972- ），男，教授，华东师范大学学科教育（数学）博士，曾任中学教师10年。主要从事数学教师教育、数学教学设计、数学习题研究。曾主持并结题1项教育部重点项目，多项厅局级项目。曾荣获第六届全国教育硕士优秀指导教师。

蔡德清

蔡德清，莆田市教师进修学院数学教研员、正高级教师、福建省蔡德清名师工作室领衔名师，莆田市第二届、第三届蔡德清名师工作室领衔名师，《福建教育》特约作者。负责主持国家级课题1个，省级课题5个，研究方向为中考命题、数学文化和课堂改革等。正在开展全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题《核心素养视角下的中考数学命题模式研究》，已在主流数学杂志上发表20多篇与命题有关的CN论文。其教学成果《核心素养视角下的中考数学命题研究与实践》获得2020年莆田市教学成果一等奖、福建省教学成果二等奖，《数学文化视角下的课堂建构》获得2020年莆田市教学成果二等奖。