摘要

自从改革开放以来秦建伟学历，秦建伟学历我国大批的农村人口涌进城市秦建伟学历，成为"农民工"，而秦建伟学历他们的孩子由于各种现实原因不能跟随家长一起进入城市，则变成"留守儿童"。而随着中国现代化和城市化的不断发展，农民工队伍越来越庞大，与此同时，留守儿童的队伍也随之扩大。留守儿童既是我国经济迅速发展的副产物，也是其农村劳动者的无奈的选择。尤其是学前阶段的留守儿童，缺少父母的陪伴与关爱，很容易让其不能养成良好的卫生习惯和生活习惯，令父母和教育工作者担忧。

关键词秦建伟学历：幼儿园；留守儿童；卫生习惯

一、当前现状背景

随着外出打工的农村人口不断增多，留守儿童的数量也随之增多。有调查显示学前阶段留守儿童占留守儿童的一半以上。这些外出务工的父母为了给予孩子们更好的物质条件，不得不放弃陪伴他们一起成长的机会。但是缺少父母陪伴的儿童，尤其是学前儿童，更容易让他们养成一些不良习惯。

学前教育时期是人各种习惯养成的关键时期，对卫生习惯的养成尤为重要。英国著名的哲学家培根曾经说过："习惯是人生的主宰"。《幼儿园教育指导纲要》中也指出："幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。这是幼儿的年龄特点和幼儿的健康价值所决定的。"一名幼儿拥有良好的卫生习惯，不仅是能提高幼儿自身的整体素质，也是国家所倡导的素质教育所需要的。因此，拥有良好的卫生习惯是无比重要的，但是良好的卫生习惯的养成不是一蹴而就的，需要点滴的积累，需要老师及家长的提醒和监督才能慢慢形成的。

2、 留守儿童养成不良卫生习惯的愿意

1、幼儿自身原因

很多留守儿童由爷爷奶奶或者姥姥姥爷照顾，大多不能养成良好的卫生习惯，不能保持饭前便后洗手，不用脏手揉眼睛等行为。同时由于留守儿童缺少父母的陪伴，照顾和安慰，经常会出现吃手指，咬衣物或者是咬玩具和书本等行为来进行自我安慰。有些幼儿则经常生病，体质较弱，或者性格较为胆小，羞怯，入园之后不能很好的适应幼儿园生活，会出现注意力不能集中，乱发脾气，乱扔垃圾，打骂其他人等行为。

2、教师原因

在幼儿园期间，与幼儿相处时间最长的就是幼儿教师，幼儿教师的一言一行无时无刻的在影响着幼儿。留守儿童大多处在经济不发达地区，有研究显示，幼儿教师的学历和地区的经济发展成正比，留守地区的幼儿教师的学历相对较低，自身的言谈举止和行为习惯相对较为随意，不能为幼儿做出良好的榜样。比如有的幼儿教师不能做到饭前便后要洗手，不乱扔垃圾，不留长指甲，不随地吐痰等；或者有的幼儿教师做不到每日为幼儿晨检或者晨检不认真；有的幼儿教师不注意和幼儿的沟通方法，大声的恐吓，讥讽幼儿等。幼儿教师这些较为随意的言行，都可能导致幼儿不能形成良好的卫生习惯。

3、监管人原因

家庭教育会对幼儿产生很大的影响，这种影响可能会伴随幼儿一生。由于留守儿童的父母在异地打工，他们的监管人大多为爷爷奶奶或者姥姥姥爷，其家庭教育也由隔代老人来完成。但是因为隔代老人对幼儿大多有溺爱情况，且大多不重视养成良好卫生习惯教育。很多留守儿童在入园前就养成了不洗脸，不保持衣物干净整洁的习惯，有的幼儿甚至在家中养成了用脏手抓东西，睡觉时含饭乱扔东西等不良习惯。因此，这些儿童在入园后的一段时间内仍然保持着这些不良习惯。

3、 留守儿童养成良好卫生习惯的几点建议

1、 缓解幼儿的心理压力，创造良好的园内环境

习惯不是一朝一夕就可以养成的，需要从每一个细节入手。为幼儿营造一个安全适宜幼儿生长的环境，可以最大程度的缓解幼儿的心理压力。同时，教师应该加强对每一名幼儿在入园，盥洗，用餐，午睡，起床，离园每一个环节的观察，充分的尊重和理解幼儿，缓解幼儿的心理压力，及时纠正幼儿的每一个不良习惯，对每一名幼儿都充满细心，耐心和爱心。

2、 加强幼儿教师学习，提高幼儿教师的整体素质

有调查研究显示，留守地区幼儿园的幼儿教师流动性非常大，并且幼儿教师的综合素质相对较低，同时缺少学习和进修的机会，教育教学形式较为单一，不能耐心的倾听幼儿的要求，有时甚至将幼儿养成不良卫生习惯的原因简单粗暴的推到家长身上。因此，提高留守地区幼儿教师素质，加强幼儿教师学习势在必行。目前，教育部已经启动对农村幼儿教师培训的计划，并得到了中央资金的支持。为提高农村地区幼儿教师的个人素质，更新幼儿教师的教育观念提供了有力的后盾。

3、 加强对幼儿园的支持和监管

《幼儿园教育指导纲要》中指出："幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。这是幼儿的年龄特点和幼儿的健康价值所决定的。"因此，培养幼儿良好的卫生习惯是幼儿园基本的责任和义务。幼儿大部分的时间都是在幼儿园度过的，拥有完善的基础设施建设，保证每一名幼儿都可以充分的享受和利用园内资源是保证幼儿养成良好卫生习惯的前提。但是根据调查研究显示，留守地区有一半以上的幼儿园园内基础设施简陋，师资力量薄弱，不能有效保证幼儿良好维生素习惯养成的基础教育，存在很大隐患。作为政府监管部门，应该加大对农村幼儿园的支持，保证其基础设施完善，同时也应该增强对农村幼儿园的管理力度，将工作落实到实处，真正的关注幼儿的身心健康。

结论

随着我国经济经济的不断发展，进城务工人员不断增加，留守儿童也越来越多。其中，学前阶段留守儿童占留守儿童一半以上。这些留守儿童由于缺少父母的陪伴及各种原因，往往不能养成良好的卫生习惯。笔者认为可以通过营造良好的幼儿园环境，加强幼儿教师学习以及增强对农村幼儿园的支持和监管这三种方法，来缓解这种情况，促使留守儿童养成良好的卫生习惯。

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