原创 苏士维 怀来老科协 2020-09-08 06:00

【题记】

一个好校长辛集中学历史简介，就是一所好学校。

能够遇到一个好校长，是一代师生辛集中学历史简介的幸运，是一所学校的荣光，是众多家庭的幸福，更是国家和民族的希望。

功臣校长齐庆和

苏士维

河北省怀来县沙城中学始建于1952年。作为县城新建中学，怀来县最高学府，没有称职的教师，没有图书资料，没有仪器设备，连校舍也没有，只得借用土木村义学旧址“显忠祠”作校舍。建校初期的沙城中学一无所有，典型的一穷二白。

1953年暑期，校舍落成，沙城中学由土木村迁入沙城。新学年开学，齐庆和同志由蔚县调入怀来，出任沙城中学校长。

齐校长之前从事宣传工作。由搞宣传改行搞教育，无疑工作生疏，困难重重。齐校长志向高远，兴趣广泛，干一行爱一行。他学习党的教育方针，针对教师工作的特点，提出自己的办学主张。他带领全校师生，在沙城中学这张白纸上，写出了最新最美的文字，画出了最新最美的图画，多次获得上级表彰。

1962年，河北省教育厅将沙城中学确定为河北省重点中学。沙城中学晋升省重点中学，校长功不可没，齐庆和同志是当之无愧的功臣校长。

我于1961年分配到沙城中学任教。从1961到1966文化大革命，是沙城中学日渐成熟，逐步走向辉煌的时代。我有幸赶上这一辉煌时代。我是沙城中学走向辉煌的参与者、见证者，我对齐校长“十个手指头弹钢琴”的领导艺术由衷地钦佩。

一、105本工作日记

文/革初期，齐校长被打成走/资派，被红/卫兵抄家。当年的一位高三学生在他的回忆录中写到：“上午，我们几名红/卫兵到教师家属院，抄走资/派齐庆和的家，从床铺底下的纸箱子里搜出105册工作日记。我简单地翻了一下，每本都写得满满的，字迹非常工整，……”

齐校长1953年8月当校长。从1953到1966当了13年校长，写出105本工作日记，抛去寒暑假，平均一个月写一本工作日记。仅凭这件事足以说明，齐校长干工作是何等精细。

齐校长从他当校长那天起，凡他做的决定，处理的问题，事事有记载。学校发生的重大事情，他的处理意见，为什么这样处理，叙述很清楚。这一认真负责的工作态度，事事记录在案的工作作风值得后人学习，领导干部更应当学习。

二、健全规章制度，管理好常规教学

校长的任务是贯彻党的教育方针，职责是管理好学校。学校的日常工作是教学，校长的主要职责是管理好常规教学。

教师工作的特点是单调、重复。语文数学老师教两个班，备一节课讲两次，理化老师教三个班，备一节课讲三次，史地老师备一节课讲课次数更多。同一本教科书今年讲，明年讲，后年还讲。有人教学十几年，年年讲同一本书。长期从事同一项单调重复的工作，势必产生倦怠、厌烦。有人懒得备课，用旧教案上课，甚至不带教案上课；有人敷衍塞责满堂灌，讲课没有重点；有人懒惰不批改或少批改作业。凡此诸多不良行为，都会影响教学质量的提高。

针对教师工作特点，学校从以下五个方面制订了常规教学制度：1.备课,2.讲课,3.批改作业,4.辅导,5.考试。

俗话说，没有规矩不成方圆。制度就是规矩，教师按照制度教学，领导依据制度管理教学。

制度不宜抽象，为了教师便于执行，领导便于检查，每项制度都有量化标准。比如备课做到周压周，本周写出下周教案。课堂教学有讲有练，教案必须写明讲课内容和练习题目。批改作业明确数量要求，初一年级的作文和数学作业全批全改，其他年级批改二分之一。

批改作业很辛苦。数学老师教两个班，100多学生，每天批改50多本作业，这是十分繁重的劳动。人有惰性，贪图安逸逃避劳动，不按要求批发作业。针对这种情况，领导把检查作业作为工作重点。

期中、期末考试期间，各班课代表把作文和数学作业送教导处，教导处责成专人检查。如果哪位老师未按要求批改作业，向校长汇报，齐校长必定找本人谈话。老师们畏惧齐校长，严格要求自己，克服惰性，保值保量批改作业。走进数学组办公室会发现，每人办公桌上放两摞作业，从早到晚几乎都在判作业。

学校领导经常听课，定期检查学生作业，使教师们有效地克服了倦怠厌烦情绪。

冰冻三尺非一日之寒。学生获得知识非一朝一夕之事，必须日积月累循序渐进。高一高二没有学好，到高三即便拼上命学，也难以考出好成绩。沙城中学升学率之所以年年保持全区第一，1961到1965每年有两位同学考上清华或北大，最成功的经验是常规教学搞得好。

三、师生齐努力，搞好教学双边五认真

齐校长勤于学习，善于思考，长于总结。他通过几年的实践认识到，教学是一个过程，讲课是其中的一环，还包括备课、批改作业等环节。仅仅要求教师认真讲课远远不够，每个环节都做到认真，才能提高教学质量。另外，教学是教师和学生的双边活动，教师认真地教，学生认真地学，师生双方都做到认真，才能提高学习成绩。

基于上述认识，齐校长提出他的教学理念：“教学双边五认真”。“教师五认真”：认真备课，认真讲课，认真辅导，认真批改作业，认真考核。“学生五认真”：认真预习，认真听讲，认真复习，认真完成作业，认真参加考试。每一个认真都有细化，比如认真备课包括：备教材、备重点、备难点、备教法、备板书、备习题、备学生等。

1962年，河北省召开教育工作会议，齐校长就“教学双边五认真”做大会发言。与会人员是全省各中学校长，大家高度评价齐校长的发言，认为“教学双边五认真”是一条好经验，是教育科学，只要教师和学生做到五个认真，教学质量一定能提高。会后，《河北日报》全文刊登沙城中学的文章，编者按语对“教学双边五认真”同样给予高度评价。

通过这次会议，沙城中学名声大振。全省各中学都知道，沙城中学教学质量高，升学率高。再加上《河北日报》的宣传，沙城中学的声誉广为传诵，社会上出现了“南辛集北沙城”的美誉。辛集中学历史悠久，升学率高，在河北省名气最大，声望最高。把沙城中学和辛集中学相提并论，极大地提高了沙城中学的知名度。

“南辛集北沙城”的殊荣，不是天上掉下的馅儿饼，是老一辈沙中人在齐校长领导下，辛勤劳动的成果。

四、重视体育，一届运动会包揽四个总分第一

齐校长是一位高瞻远瞩、胸怀大志的校长。他要把沙城中学办成一所示范性完中，不仅教学质量高，升学率高，文体活动同样要搞好，让学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。

沙城中学十分重视体育工作。要求上好每一节体育课，上好每一节课外活动。平时开展丰富多彩的班级对抗赛，每年秋季召开一次运动会。学校还建有运动队和男女篮球队，有专人指导，常年训练，参加大型体育比赛。

1964年暑期，张家口地区召开中学生运动会，全区十三个县的重点中学参加。在这届运动会上，沙城中学竞赛成绩独占鳌头，夺得高中男子组、高中女子组、初中男子组、初中女子组四个总分第一。在一届中学生运动会上，一所学校包揽四个总分第一，无疑是奇迹，张家口地区从来没有过，既是空前，很可能绝后。

这次运动会在社会上引起极大反响，不仅升学率高，体育运动同样搞得好，人们对沙城中学更加刮目相看。

五、开展文娱活动，演出大型话剧《年青一代》

沙城中学同样重视文艺活动。每年举行一次文艺汇演，高中初中各演一场，班班出节目，有文娱才能的教职工也登台献艺。王瑞燕老师、韩恩喜老师的独唱，任光成老师表演魔术，炊事员清唱山西梆子，这些节目都给人留下了深刻的印象。

尤其值得一提的是，1964年演出的大型话剧《年青一代》。齐校长亲自参加演出，并扮演主要角色。这部大型话剧几乎集中了全体青年教师，会演戏的扮演角色，如今退休在家的杨世钧老师是主角之一。不会演戏的搞剧务，我是剧务之一。虽然是业余演出，和正式话剧团演出没啥区别。舞台上有灯光，有布景，剧情发展到高潮时，有闪电，有雷鸣，极大地烘托出舞台气氛，演出效果非常好，台下多次爆发出雷鸣般的掌声。

《年青一代》在学校礼堂首场演出获得成功，还在县大礼堂多次公演，招待县委和县政府机关干部，招待学生家长和社会各界人士。1965年暑假期间，全县教师在沙中集训，专门给全县教师演了一场。观众对演出给予很高评价，有人说沙城中学的老师真棒，不仅教学质量高，表演水平同样高，不亚于张家口话剧团。

1964年是沙城中学战绩辉煌的一年，升学率继续保持全区第一，运动会上包揽四个总分第一，成功演出大型话剧《年青一代》。这三项成绩把全校师生凝聚到一起，每个沙中人无不感到自豪。人人热爱沙中，关心沙中，守护沙中。

六、培养干部，管理好教师队伍

校长的职责是管理，管理好学校各个方面，重点是管理好教师队伍。能否创建一支政治觉悟高、业务能力强、工作态度好的教师队伍，直接关系到学校的兴衰。下面着重介绍齐校长是如何管理教师队伍的。

1.树立威严，教师敬畏。

校长必须有威严，教师对你敬畏，方能承担起领导责任。如果没有威严，有令不行有禁不止，你注定是一位失败的校长。

威严从哪里来？权力是次要的，主要依靠工作成绩和有效管理。齐校长把沙城中学发展成省属重点中学，成绩卓著，在群众中树立起威信。有威信不等于有威严，尚需通过日常管理树立威严。

上世纪六十年代，沙中教师工作紧张。除去上午和下午上班，学生上早自习老师上早班，学生上晚自习老师上晚班，每天四次上班，工作10个小时左右。

老师们既上早班又上晚班，有没有迟到早退？

上早班前十分钟，齐校长必定站在东马路，监督是否有人迟到。晚上下班前五分钟，齐校长沿办公室走一遭，检查是否有人早退。从开学到放假，除去星期日天天如此。

齐校长既勤奋又辛苦，常年坚持不懈。如此辛苦地管理，教师对校长由衷地敬畏。

2.严明纪律，杜绝懒散。

张家口地区教育局经常有人来沙中，对学校的办公秩序这样评价：不论什么时候，不论走进哪个办公室，老师们都是认真地办公。透过办公秩序衡量升学率，想超越沙城中学很难。这是上级领导对学校办公秩序最中肯的评价。

沙城中学办公纪律严明，上班时间必须踏踏实实办公，或备课，或批改作业，不准聊天拉家常，不准懒散。

新分配的田教师，个性张扬。一天下午上班时间，居然把女朋友带进办公室，还特意介绍女朋友是南口人。田老师搞了一位北京姑娘，高兴得忘乎所以，办公室有他的同学，大家互开玩笑，说说笑笑十分热闹。上班时间，把女朋友带进办公室，是建校以来从未有过的现象。结果，这位田老师在学校只工作了一个多月，就不声不响地走了。为什么走？又去往何处？我不清楚。有一点可以肯定，作为一名新教师，如此无视办公纪律，齐校长容不得这样的人。

3.培养骨干，独挡一面。

上世纪60年代，沙城中学有24个教学班，1200多名学生，近百名教职工。如此规模的学校，不能靠校长一人管理，必须大力培养干部，科学地管理。

学校建立两套管理系统。一套教研系统，教研组长管理教师，搞好常规教学。一套年级系统，年级主任班主任管理学生。每一位教研组长，每一位年级主任，都是骨干，工作能力强，人人独挡一面。

齐校长用人既看工作态度，更看重能力，对态度好能力强的老师用心培养，格外器重。有人要求进步申请入党，兼任党支部书记的齐校长，责成专人培养；有人家庭困难，齐校长责成工会研究，给予福利补助；有人夫妻两地分居，齐校长设法将其配偶调进沙城，调入沙中。那时候，在校双职工比较多，数学、物理、化学、俄语、体育，五位教研组长都是在校双职工。地区教育局有人开玩笑说，沙城中学是夫妻店，鸳鸯学校。

柳渍明老师是骨干，学校党支部委员，在校双职工。他从1960到1965担任历届高三年级主任。在他带领下，学校升学率年年保持全区第一。彭锡华老师是骨干，学校党支部委员，体育教研组长，在校双职工。在他带领下，学校运动队在一届运动会上包揽四个总分第一。

4.工作细腻，落实到人。

高三工作，是全校工作的重中之重。

学生升入高三，以班为单位召开学生分析会。班主任把全班学生分成三类：升学有把握，升学有希望，升学没有希望。第二类是工作重点。

这一类学生往往学习偏科，有薄弱学科，考试拉分。哪一科拉分，责成任课教师重点指导。比如数学成绩差，数学老师要重点关照，课堂多提问，多辅导，多批改作业。班主任告诉学生，你数学成绩差，高考拉分，数学老师今后对你加强指导，你要配合老师多下功夫学数学，提高数学成绩。齐校长把这名学生记录在案，每次考试都要过问，该生的数学成绩是否有提高。

经过一年的努力，第二类学生绝大多数考上大学。“抓中间，带两头”，沙城中学升学率高，这是一条十分成功的经验。

5.发现问题，及时解决。

1964年演出大型话剧《年青一代》，几乎集中了全体青年教师。为了赶在新年演出，排练十分紧张，每晚排戏到十点才结束。

排戏时间长必然影响教学，出现问题如何解决？齐校长从听课入手，掌握具体情况，寻求解决办法。

张本丽老师担任导演，扮演主角。张老师是语文教师，教高一年级两个班。齐校长连续听两节课都不满意，再审查教案，书写潦草，同样不满意。齐校长这样考虑：演出话剧是校长的倡议，老师们响应倡议积极参加演出，是对学校工作的支持。出现问题自己应当承担主要责任，不能责怪老师。

齐校长和张老师谈话。问她你怎样看待排戏？排戏是否影响教学？你怎样处理？张老师说，排戏是特殊任务，能够成功演出一场大型话剧，直接提升学校的信誉。我作为导演一定指导大家把戏排好，为学校争得荣誉。排戏无疑会影响教学，我要合理安排时间，备好课讲好课，把影响降到最低。齐校长对张老师的回答十分满意，也为解决问题提出思路：“备好课讲好课，把影响降到最低”。

为了“把影响降到最低”，齐校长和大家商量，做出如下决定：一是上班时间备好课讲好课，写好教案，批改好作业；二是晚上排戏只排一场，有关人员到场，其他人员不到场；三是下晚自习排戏结束，时间不准延长。

齐校长就这样，即时发现问题，即时解决问题。

6.考察新人，优胜劣汰。

1961年分配学校13名新教师，6名本科生，7名专科生，是历年分配新教师最多的一年。对新教师首先要多方面考查，政治表现、工作态度、工作能力、个性特点等，然后采取相应的管理措施。齐校长了解新教师方法独特，和他们一起玩，打篮球、打乒乓球、下象棋。人在玩的时候不伪装，个性特征最容易被了解。

我和杨文兴、张老师来自石家庄师院即现在的河北师大，同时分配到沙中，住在一个宿舍。我们朝夕相处，彼此比较了解。

一天中午，杨文兴问我，齐校长上午听你的课？我说是的，你怎么知道？杨文兴说，昨天是星期日，齐校长来下棋，你不在，知道去宣化你叔叔家，星期一必定听你的课。杨文兴聪明，观察能力强，事实正是这样。星期日如果我不在校，齐校长星期一必定听我的课。好在我备课比较认真，课堂教学没有大毛病，齐校长比较满意。通过听课、观察，听教研组长汇报，齐校长对我有基本评价：我是一名守规矩，踏踏实实工作的人。

齐校长几乎每个星期日都来宿舍下棋，通常是和杨文兴下棋，张老师站在旁边观看。张老师有个性，好胜心强，喜欢贬低别人、抬高自己。化学组有5位老师，只有两位本科生。张老师以本科生自居，经常对别人指指点点，不服从组长的领导，不免引起众人反感。通过下棋齐校长掌握了他好为人师的个性。

张老师在学校工作一个学期，62年春天调离了沙中；还有一位老师在校一个多月，也不声不响走了。其余11名新教师，在自己的岗位上踏踏实实工作，一年后转正定级。

新教师一年试用期，优秀者转正定级，劣势者被淘汰，这就是优胜劣汰。

上个世纪的六十年代，是沙城中学的辉煌时代，是老一辈沙中人的骄傲，也是沙城中学后续发展的坚实基础。每逢追忆起这个年代，我的心情难以平静。

如今，齐校长已经做古，我退休在家已有二十多年。我怀念学校的峥嵘岁月，我敬佩齐庆和校长。为此，撰写了回忆录《功臣校长齐庆和》，讲述沙城中学曾经的辉煌，介绍齐庆和同志怎样当校长，以期和大家分享。

作者 苏士维 河北省怀来县沙城中学原副校长，怀来县首批中学高级教师，怀来县老科学技术工作者协会资深会员。（图片源于网络、沙城中学校史馆等）

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齐庆和校长简历

齐庆和（1927-2005），男，汉族，河北省完县（今顺平）人。1944年参加工作，1946年加入中国共产党。1982年任张家口地区教委常务副主任，1997年由地区教委任上离休，享受地专级待遇。

曾任察哈尔省干校教务主任、蔚县县委宣传部副部长。

1953-1966年，任怀来县沙城中学校长（1952年沙城中学建校初期，由副县长、文教局长代理或兼任校长）。

1966-1969年，文革期间受到冲击。1969年恢复工作，历任怀来县医院院长、张家口地区沙岭子医院院长、张家口地区沙城酒厂党委书记、怀来县委副书记、县政协主席、张家口地区教委常务副主任。