尊敬的领导和各位老师：

大家好！

时光飞逝中学历史教学经验交流发言稿，转眼寒假生活已经面临结束。我担任当班主任不久中学历史教学经验交流发言稿，经验也不足。下面我从几个方面简单说一说这一阶段以来我从事班主任工作的点滴体会。

首先，我觉得作为教师，应该以教为本，以学生为中心，和学生成为朋友。

要让自己的一言一行去影响学生，要亲近学生和学生们打成一片。

对每位学生真诚发自内心的去关心。尊重呵护他们。每个学生都有自身的特点，差生同样会有自身的闪光点。值得我们付出善良和爱心，去发现，去呵护，点燃他们心中的希望。

平时要让自己保持微笑，用乐观向上的心态和激情来影响每个学生，微笑如同阳光，相信会带来一些亲和力。能温暖学生们的心灵。容易让孩子们打开心扉，说出心里话。

让自己学会包容，心平气和的面对学生。学生，年龄尚小，成长过程中难免会出现一些错误。要控制自己的情绪，循循善诱、耐心面对。要经常鼓励学生去争取。让每一个差生都保持，积极前进的状态。

有个别差生由于学习成绩不好，容易自卑。产生消极情绪，要给予他积极性语言：老师相信你一定会进步的，你其实很聪明……以此来增加孩子的自信和对未来发展的能力。

公平对待每一个学生。保持自己的原则不能随意更改。优等生，我们当然喜爱，差生，同样也需要我们善意的呵护。以一颗公平、善良的心去面对，而不是嘲讽、虐待和冷漠。

比如：在学生座位与安排方面。要一视同仁。本着不反光、不影响视力、不影响学习的原则来安排座位 ，而不是优等生座位靠前，差生在最后排来进行安排。

用自己的言行来告诉学生老师爱他们、永远支持他们，例如：关心他们的身心健康，让他们注意饮食食，养成良好的生活习惯。

我们班学生就餐时，我都会陪伴，并且每天更换一张餐桌。和学生们共餐，及时发现他们的一些情况，督促他们。不要偏食，手是否洗干净。要吃均匀、吃饱 、吃暖。

对学生要严格 ，培养他们的自律行为和良好的思想。

俗话说：没有规矩不成方圆。

我相信学生们能够遇到一位严厉的老师是幸福的。学生年龄尚小，认知能力达不到。对错概念模糊不清，要想让学生有良好的精神状态。和美好的人格离不开严格的管理。

让学生之间互敬、互爱、互帮。告诉学生：人，都是平等的，都是可有改变的。你现在的优秀并不代表以后的优秀，现在的差也不会代表未来就会无能。每个学生都是独一无二的，都有上升发展的空间。

平时让优等生帮助差生，让优等生带动差生改变 。可以一起做题。让个别自卑的学生得以进步。

对于差生要适时鼓励和“刺激”。

记得我让学生A去帮助、督促B学生，B学生有些不服气，因为B学生认为A学生在管着他。我和B学生讲明原因：A学生比你学习强，是在帮助你，如果你学习强中学历史教学经验交流发言稿了，也可以帮助他呀！结果仅仅一个月的时间B学生迅速的超过了A学生，并且拿到了一张奖状。

课堂教学注重趣味性，和学生多互动，调动学生的积极性、主动性。

比如在讲解课文的时候，给学生一些问题，让他们自己去寻找答案，培养他们的自学能力，调动他们学习的积极性。其次，让学生表演会话，分角色饰演。

多和家长沟通。学生的成绩离不开家庭和学校的共同努力。俗话说，父母是学生的第一任老师。家长的一言，一举一动，潜移默化的在影响孩子的成长。

比如：留的一些假期作业需要家长监督完成、签字。只有家长和学校共同配合学生的学习才会有更快、更稳定的进步状态。缺一不可。

在教学方面我还有许多不足。我要继续努力弥补。以全部的热忱投入到工作当中，以乐观积极的状态投入到每一天的工作中去。教学没有一个固定的模式，我要坚持以教育为本，以学生为中心，把握好管理尺度，落实到自己的行动中。

这就是我的工作当中的一些点滴体会。希望领导和各位老师提出宝贵意见来提高我工作的能力。

多谢大家支持并提出宝贵意见。

赵

2021.2.25