上海自力教育自考你知道黑天鹅上海自力教育自考的故事吗？

17世纪之前，欧洲人都认为天鹅是白色的，直到上海自力教育自考他们看到了澳大利亚的第一只黑天鹅，这个不可动摇的观念崩溃了。后来，“黑天鹅”这个词专门用来表示“意料之外的事件”。

人们总是相信经验，但是黑天鹅的出现，说明了很多重大的小概率事件，在意料之外，又能颠覆一切。比如，911事件、金融危机、雪灾、疫情等。

澳大利亚的黑天鹅

上海自力教育自考我们这次不是讲“黑天鹅”的知识，而是讲《黑天鹅》这本书作者的故事。《黑天鹅》这本书的作者是纳西姆·尼古拉斯·塔勒布，他被称为“黑天鹅之父”。

他在这个领域的成就，居然得益于自学。

说到塔勒布，不得不提到他的父亲老塔勒布，他们原来是黎巴嫩人，他父亲当时是全国的高考状元。但是，这个状元并没有给他带来成功，反而是班级倒数第一的同学，成了最成功的商人；另外一名班级倒数的同学，去非洲倒卖木材，在40岁之前实现了财务自由，然后由着自己的兴趣去做了历史学家。

老塔勒布受到了这两位同学的刺激，似乎看透了这个教育，决定不让儿子读贵族学校，而且，让他在做生意和做学问之间选择一个。

《黑天鹅》的作者：纳西姆·尼古拉斯·塔勒布

最后，塔勒布选择了做学问，而且他的大量精力，用在了自学上。他每周阅读30-60小时，专攻西方经典。先后自学了文学、数学、科学、历史、哲学。

塔勒布18岁那一年，他们一家移民到美国。自学，虽然占用了大量的时间，但并没有影响到他获得大学的本科和研究生学位。

在沃顿商学院，塔勒布被概率和风险管理的课程吸引，他觉得有的问题老师课上也没讲明白。比如，有些极端的小概率事件，用市场上流行的分析工具，似乎有问题，但他也没有更好的分析工具。于是，他决定自学，他到书店，买下了跟“概率”和“随机”有关的所有的书。

他不再去学校上课，不看报纸，也不看文学，所有的时间都用在研究这个随机现象上。

他这个自学的冷板凳，一坐就是5年。这5年的潜心研究，奠定了他一生的事业。他在2008年写出了前无古人的《黑天鹅》这本书。

《纽约时报》评价说：

《黑天鹅》融合了历史学、心理学、哲学、统计学等诸多领域的知识……塔勒布是个固执、有趣、好奇心强烈、极富个人魅力的作家和思想家。

塔勒布自学成功的这个事，很值得一说。所以，今天我们重点解读一下《学习究竟是什么》中有关自学的问题。

书籍：《黑天鹅》

说到自学之前，有个要素不得不提，就是我之前的文章《师父带徒弟，原来是最科学的学习形式》中提到的模式：

言传身教，手把手教，随时给予反馈，才是最好的教学。

当然，这种模式很难形成规模，网络时代，我感觉最完美的结合是：有名师指点，然后自己足够自力。自学，才是最根本的学习方法。主要有三个方面的原因：

第一，现代课堂教学的局限性。

课堂教学，实际上是一种压迫式的学习方法。根据心理学中“8分钟疲劳周期”的理论，45分钟的全神贯注是很难做到的。而且，学校的课程，一般都是参照水平中等偏下的学生设定的。如果老师有水平，会设置一些互动环节，让学生产生兴趣；如果老师的教学水平一般，学生有可能像在听领导作报告。如果是听报告，我手里有稿子，还要听你念干嘛？

第二，未来学校的主要功能是社交。

现在美国的大学在这方面进行了探索。比如，美国大学基础物理课是这么上的：因为网上有丰富的公开课，学生不再需要以前的传统教学，只需要先自学，然后回到课堂，老师只领着学生做实验和练习，课堂起到一个答疑解惑的作用。

所以，未来的学校，是一个让师生聚在一起切磋技艺、交流心得的地方，社交才是学校的主要功能。学生以自学为主，学校监督学习进度，组织考试，颁发证书，提供一个社会竞争的评测系统。

第三，自主学习，才是人生真正的起跑线。

澎湃新闻之前对21省（市）29名高考状元进行的调查发现：93.1%上的是普通幼儿园，72.4%上的是普通小学，41.3%上的是普通高中。这个调查说明，这些“状元”并没有抢在起跑线上。

著名亲子专家付小平认为：

一个人的学习历程，正如一场漫长的马拉松跑步，独立性和自控力才是真正的起跑线。

所以，人生的不同阶段至少有三条起跑线：生活自理、自主学习、独立思考。很多成年人，就算自己有了孩子，这三个方面可能还没有起跑：生活不能自理，学习不能自主，更不会独立思考。

尤其是网络时代，我们很容易获取知识，只要你愿意，可以获得任何课题、任何难度、任何层次的任何一本书。而且，自学不受地域、时间、金钱和年龄的限制，就看你的心智是否成熟，人生是否真正开始起跑。

美国教育家苏珊·克鲁格在“成功教育金字塔”理论中，认为自学需要两个基础：

第一，自信。

自信主要来自于文本能力，文本能力因人而异，有人一看书就犯晕，而有人看到书就能钻进去。文本能力需要大量的阅读，具体的能力有三级，在下面我们会重点讲到。

第二，自我管理能力。

自我管理能力包括意志力、自控力、时间管理、组织计划、沟通交流等能力。

这里介绍一个自我管理能力超强的人，也是我的学习榜样。她就是教我们拆解书的杜豆豆老师，她一年读了613本书（详情点击蓝色字体可查看）。有人在群里请教她方法，她说方法很简单（见下面这张截图）：

杜豆豆老师在群里介绍经验的截图

方法一：训练扎实的文本能力，扎好自学的“马步”

上面，我们提到了自学的基础能力来自于自信，而这个自信来自于文本能力，文本能力有三个级别：

第一级，抓重点的能力。这是一个非常主观的能力，就像我们学校里练习的阅读理解能力，一段文字读下来，总结要点，理清脉络和思路。

练习这个基本功的方法就是记笔记，记笔记推荐使用“康奈尔笔记法”：

把一张纸分为左、右、下三栏，读书或者听课时，在右边记下“要点”，复习的时候，在左边栏写下“线索”，在下方栏“总结”。看到总结背出线索，看到线索想起要点，这样就可以把书从厚读到薄。具体的内容和要求见下图：

按照《学习究竟是什么》的插图绘制

第二级，问题导向，从多本书中找答案。

古人讲“大疑大悟，小疑小悟，不疑不悟。”学习中需要我们提出好问题，或者自己最关心的大问题，带着问题，在多本书中寻找答案。

比如，为了解决“如何高效阅读”这个问题，可以阅读同主题的多本书，有人建议一次性阅读１０本以上。通过对比，你会发现在这个主题下，不同作者的讲法有异同，水平有高下，甚至通过对比，你会发现有的作者“借鉴”了别人，有的居然讲错了。

这种方式的学习，会让你产生强大的自信。因为，通过海量的同主题学习，能让你的见识，超过了一些书的作者。

意向图

第三级，建立自己的自学系统。

这个系统其实就是自己定一个教学大纲：首先，明确自己想要得到什么；然后，规划这门课的要点和问题；最后，根据自己的思路，规划章节和专题，用自己的语言整理要点、心得和应用技巧。

这个系统，不图花里胡哨，只要自己关注的干货。

意向图

方法二，为了现用而自学

先讲一个离奇的异国恋的故事：

在清华大学，有两个外国的留学生谈恋爱了。一个是美国人，一个是韩国人，美国人不会说韩语，韩国人英语也不行。

但是，语言的隔阂没能阻挡爱情的力量，两个人为了在一起，决定不学英语也不学韩语，而是学习中文。

于是，两个人对着一本中文字典谈起了恋爱，然后，两个人的中文水平开始突飞猛进……

这个故事告诉我们，从应用的角度去学习，动力最强，效果也最好。比如，我当时为了安装电脑系统不求人，跟着网上的教学视频，一步一步操作，几次成功之后，安装方法的全部掌握。接下来，就有人请我上门安装了。

学习外语最强大的动力

方法三，树立mastery的自学目标

自学者的最高境界是mastery，这个词翻译成“精通”、“驾驭、控制力量”，也就是通过自学，最后达到对这个领域的统治力。开头讲到的塔勒布，就达到了mastery的境界。

他通过5年的自学，拥有了对“风险”领域的统治力。现在全世界没有人能够跟他辩论有关风险的问题。连预测界的头号人物纳特·西尔弗都不敢正面跟他较量，这个西尔弗，因借助数学模型，成功推断奥巴马会赢得2012年的美国大选，被称为“算法之神”。

所以，在风险领域，愿意跟塔勒布论战的人越来越少，他简直就是孤独求败了。

mastery的境界，是大学学不到，老师也教不出来的。

自学，是唯一的途径。

从自学到精通的典型

小结一下，本文从《黑天鹅》作者自学的故事，引出了三个问题：为什么要自学？自学需要具备哪些能力？自学的方法有哪些？大家可以带着问题回顾一下。

网络时代，让我们的自学成为了可能。如果有名师指点，再上自主学习，就是个完美的组合。

有人可能看重外在的起跑线，其实，内在的起跑线更为重要。不管你是为了孩子，还是为了自己，请尽快掌握自学能力，尽快起跑吧上海自力教育自考！