高考是人生的分水岭学历与学问800字议论文，有些人考入学历与学问800字议论文了985、211学历与学问800字议论文，可以遇见优秀的同学，聆听顶尖学者的教诲，从此生活就像开学历与学问800字议论文了挂一样，万事顺遂。但其实高考的失败并不能等同于人生的失败，普通院校的我们虽然无法与大师面对面，但依旧可以通过书籍建立与大师之间的联系。

《跟着大师学语文 经典语文课》收录了鲁迅、梁启超、蔡元培、朱自清、张恨水、郁达夫、徐志摩、戴望舒等名家的文章，从学问之趣味、生活的艺术。岁月之留痕、草木之春秋、诗海中寻梦及人生的真义六个主题，全面地展示了各种类型的语文经典文章。

以上的几位作家在文坛的地位无需多言，任何一个人的文章都是曾出现在教科书中，编者选择文章也颇为讲究，既有诸如梁启超先生的《学问之趣味》这样的议论文，也有如胡适先生的《我的母亲》这样的人物文，同样还有张恨水的《五月的北平》等景物文，确实做到了跟着大师学语文。

作为一名研究生三年级的学生，虽然我已经不需要再学习各类作文的写法，也不需要体会各类文章中情感的表达，但是翻阅此书依旧能够感受到大师的智慧。在《学问之趣味》一文中，梁启超先生解答了如何保持对学问的趣味，做到活到老，学到老。

既然本书名为《跟着大师学语文》，我认为如何保持学习的兴趣是最关键的，梁启超先生的文章也自然需要认真地学习。对于保持学习的兴趣，梁启超先生提出四点建议。

首先要做到无所为，也就是心无杂念。应试教育的今天让学习知识，探索世界变得更加功利，孩子们也对学习产生了逆反心理，所以才会发生每逢高考结束，孩子们会选择用撕书的方式进行庆祝，这就是一种对学习的不满。只有做到没有目的，自主学习，才会是一种长久的学习态度。

第二，贵在坚持。学习并不在于一朝一夕，都说学无止境，学习并不是短跑冲刺，而是一场漫长的马拉松。人类的记忆遵循着遗忘曲线的规律，知识的掌握也需要不断地巩固，三天打鱼两天晒网似的学习只不过是浪费时间，就像很多同学下定决心学习英语，但背诵单词却永远停留在“abandon”。

第三，深入研究。学问的乐趣必然是一种深层次的精神享受，快餐文化的时代确实能够带来虚假的精神繁荣，但是时间一长，人们就会感受到那种狂欢后的孤独。深入研究才能够找到学问的乐趣所在。

第四，找到同道之人。人类毕竟是群居动物，我们喜欢分享自己的快乐，自然也喜欢分享知识。志同道合的朋友能够让学习增加一分快乐，同时也能互相交换想法，正如那句名言所说“你有一个苹果，我有一个苹果，互相分享以后还只是一个苹果。你有一个想法，我有一个想法，交换过后，我们拥有两个想法。”

我理解这个时代人们对于学习的抗拒，那是来自小时候的痛苦回忆，应试教育让学习变成了成长的压力，而不是动力。但学习没有错，习得知识以后的快乐也是更加充实美好的快感，一本书的价值远比一顿饭更加值得回味。

如果你对学习还提不起兴趣，你可能仅仅缺少一个好的老师，《跟着大师学语文》与大师近距离对话，让学习变得更加快乐。