来源：新华日报

办学42年来江苏开放大学学历是全日制吗，江苏开放大学为江苏大地培养了100多万名各类专业人才，作为一所“没有围墙”“不设藩篱”的大学，根植江苏大地，致力于服务全民终身学习，创设人人皆学、处处能学、时时可学的公平教育环境，满足江苏人民多样化、个性化的学习需求。特别是近两年来在乡村振兴战略大背景下，学校有的放矢，通过精心育人才，搭建大舞台，铺设教育网，将高等教育资源延伸至县乡街道，聚力为江苏乡村振兴培育大批专业化、标准化、乡土化、年轻化的实用性人才。

人才赋能，跑出乡村振兴加速度

常州市金坛区金城镇长竹埂村委会的吴敏，在今年春天的一个傍晚，打开电脑聆听江苏开放大学的在线课堂，认真做着笔记……不仅是吴敏，很多村干部、农村工作者通过江苏开放大学，重新回炉当“读书郎”，当好百姓“贴心人”。硕士研究生都怡文到江苏开放大学读本科，作为一名农业宣传工作者，江苏开放大学的专业设置，让她能更有针对性地了解新农村的发展风貌。乡村振兴，教育先行。江苏开放大学为乡村振兴英才提供更优质、便捷的“线上”教育服务，提升江苏开放大学学历是全日制吗他们的知识素养和能力水平，激活了乡村振兴的“人才引擎”。

（江苏开放大学助力涟水县千名村（社区）干部学历素质提升）

人才振兴是乡村振兴的关键所在。新时代农村治理迫切需要有素质、有能力的乡村干部，学校为江苏基层培养“不走的大学生”，让村（社区）干部不离乡土上大学。今年，泰州靖江市斜桥镇海圩村党总支部副书记朱凤成为江苏开放大学新生，她说：“希望通过行政管理本科的学习，提高乡村治理能力，更好地为村民服务，把江苏开放大学学历是全日制吗我们村打造成美丽乡村。”一直以来，江苏开放大学围绕新时代大学社会担当，通过智力服务和人才支撑赋能乡村振兴战略，2020年开始，学校以涟水、靖江、武进等地为试点，探索实施“村（社区）干部学历素质提升工程”，以远程开放教育办学优势、在线学习资源优势，“量身定制”学习模式，得到全省各地村干部的广泛认可。短短一年多时间，已有20多个县（市、区）的4000多名村干部踊跃参加江苏开放大学的本科或专科学历教育。

学校积极与地方“联姻”，推动园区、校区、社区“三区联动”，为新校区所在地浦口桥林“量身定制”发展方案，与浦口区经济开发区党工委和桥林街道党工委共建“三区党建红色联盟”；学校的专业教师对桥林周营社区进行“美丽庭院改造设计”；为合作企业输送培养人才，共同孵化学术成果等。学校通过教育帮扶、社会服务等为地方经济发展贡献高校力量，商学院帮扶涟水县“安东米富”电商平台，让农产品插上“电商翅膀”；建筑工程学院服务响水县残疾人家庭的无障碍设施改造，让江苏开放大学学历是全日制吗他们暖心无“碍”。江苏开放大学校长崔新有说，学校正在围绕“村（社区）干部学历素质提升工程”、基层公共治理、农业面源污染防治和土壤水体修复治理、农村水利支渠维护工程等涉及诸多“最后一公里”的主要问题，通过人才培育、科技赋能、协同创新、开放合作，助力乡村振兴，服务江苏“强富美高”新实践。

有教无类，搭建人人出彩大舞台

夏末，载誉归来的东京残奥会两枚乒乓球比赛金牌得主、江苏开放大学2019级行政管理专业在读学员冯攀峰接受媒体采访时，第一句提及的就是他的母校——江苏开放大学。冯攀峰说，“通过江苏开放大学这个平台读本科，在刻苦训练之余增长知识，我感到很开心。”本届东京残奥会上，江苏开放大学学子揽获17金5银2铜。江苏开放大学为这些残疾人运动员“量身定制”了学习方案和支持服务，通过线上线下相结合的方式，保障他们训练学习“两不误”。目前，在江苏开放大学办学系统中，连云港、盐城、昆山等地开放大学均开设了残疾人教育学院，帮助更多残疾人实现个人职业发展与社会的良性互动。

（江苏开放大学老年学历教育）

初秋，暖阳高照。荷花池边，笔墨丹青，专业教师正在手把手教老年学员如何画荷花。学员们手持画笔，全神贯注地凝视着几朵舒展开来的花瓣，不远处，清澈见底的水面不时有鱼儿游动……所有这些风景，都出现在学员们的画板上。“银龄学霸”张焕国老人，88岁高龄时通过学习获得了江苏开放大学的本科文凭。学校将老有所养、老有所学变成了现实，将老年特色教育打造成品牌，在全国率先实现老年本科学历继续教育零的突破。学校与南京市浦口区社会保险管理中心合办的“社保情·艺学堂”公益项目，为社区离退休人员构建一个可以交流的公共艺术平台，以艺术养心、精神养老，让夕阳更美。

（老年学者在江苏开放大学学习书画技法）

教育是实现人民精神“丰盈”的重要手段，江苏开放大学为老百姓提供更加普惠、便利、优质的高等教育，大力提升人民的获得感、幸福感。在江苏开放大学的大舞台上，各种各样的学习者正演绎属于自己的人生篇章。学校提供学历教育、老年教育、社会教育、职业教育、残疾人教育等丰富“菜单”，让来自五湖四海、各行各业的学生实现“大学梦”。校长崔新有说：“宽进，体现教育机会的公平；严出，体现教育的同质等效。”今年，经过学校学位评审委员会的严格评审，又有201名学员通过江苏开放大学学习，获得了学士学位。

创新探索，铺设普惠开放教育网

江苏开放大学的同学小耿因忙于创业，一度中断了全日制学习。她将之前取得的课程学习成绩存入江苏省终身教育学分银行。后来，她参加江苏开放大学开放专科学习，经过认证，她存在学分银行的课程成绩部分得到转换，获得了相应学分，减少了重复性学习。去年冬天，她顺利完成学业，获得专科学历，并成为一名装修设计师。2016年，江苏省终身教育学分银行网络服务平台在江苏开放大学正式“营业”，搭建了各级各类学习成果融合贯通的“立交桥”。在这里，学习成果经过认证能转换为继续教育的学时学分和学历教育学分。目前，学分银行已为5014名学生提供了13671门次课程转换申请服务。

（江苏省终身教育学分银行）

在江苏，老百姓足不出户就能上大学。江苏开放大学及全省73个市县开放大学共同构建了覆盖全省城乡的办学体系，联合96家行业、企业、教育机构等共同组建职教集团。学校还在宿迁、苏州、江都等地成立特色学院，为特色人才铺设成才之路。江苏开放大学通过深入市井街巷、田间地头的办学终端，让普惠开放的教育走入寻常百姓家。

（江苏开放大学社区教育“学习苑”）

“如何做智慧父母，教育好江苏开放大学学历是全日制吗你的幼升小孩子？”张先生正在常州开放大学“学习苑”上一堂精彩的“父母课堂”。“学习苑”是江苏开放大学建在社区的“终端阵地”，将教育优质资源送到社区居民身边，目前已在全省立项建设59家。学校还为江苏人的“云上学习”带来便利。公众可以随时随地登录江苏开放大学的江苏学习在线网站和APP、江苏省终身学习资源库(江苏开放大学点石网)学习海量免费资源。“江苏学习在线”平台现有173万名注册学员，网站总访问量4600多万次。

如切如磋，如琢如磨。江苏开放大学是一所江苏人民的大学，在平凡中育非凡，在非凡中见高尚，不断满足人民对美好生活的向往。学校一直以“让学习成为一种生活方式”为校训，引导学子“学非探其花，要自拔其根”。江苏开放大学党委书记王建明说，江苏开放大学要做时代交汇点的“奔跑者”，做乡村振兴的“探路者”，在书写乡村振兴新答卷中扛起江苏开放大学的教育担当，为实现江苏共同富裕和“人人受教育”贡献力量，致力于加快完善江苏省终身教育体系、推进江苏学习型社会建设，为江苏大地培养出更多“留得住、用得上、信得过”的应用型人才，为江苏完成“争当表率、争做示范、走在前列”重大使命贡献出一份高校力量。

（文/成蕾 刘慧英 丁苏怡 图/刘祖宏）

主编：潘瑞凯

责任编辑: 徐路平

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